Grundskola 1-3

Ungas hälsa grundläggs de första tusen dagarna i livet

Folkhälsoforskaren Gunilla Lönnberg föreläser i september på Barn- och elevhälsans upptaktsdag om vad de tusen första dagarna i våra liv betyder för den livslånga hälsan.   – Hjärnans utveckling sker mycket snabbare då än senare och det innebär både att det finns en stor sårbarhet, men också en fantastisk möjlighet att lägga en bra grund för hela det fortsatta livet.

"Skolan kan stärka barns motståndskraft mot psykisk ohälsa"

Förskolan och skolan kan stärka ungas förutsättningar att hantera svårigheter i livet. Men personalen behöver kunskap om vad i skolans arbete som skyddar mot psykisk ohälsa och samarbeta över professionsgränserna. - Oavsett om ett barn eller en ungdom mår dåligt här och nu kan vi öka deras motståndskraft så att fler har det bra framöver, och stötta dem att utvecklas till hela människor.

Struktur i undervisningen stärker elevernas självtillit

Tydliga mål och delaktighet bygger på sikt upp elevers motståndskraft och deras förmåga att klara svårigheter. - För att stärka elevernas självständighet jobbar jag med att skapa en inkluderande lärmiljö där de får vara delaktiga i sitt eget lärande, säger Hanna Högqvist, lärare i klass 1-3 på Sandarnaskolan.

Tydliggörande pedagogik stöttar elevgrupper med varierad teoretisk begåvning

Hur kan undervisningen anpassas för elever med olika teoretisk begåvning? I varje grundskoleklass finns i snitt två elever som har extra behov av tydliggörande och konkretiserande pedagogik. Lärarna Linda Krogeus och Victoria Kurlberg-Sagman undervisar elever i anpassad grundskola på Påvelundsskolan och Kannebäcksskolan. Här delar de med sig av sina kunskaper om konkretiserande undervisning och hur de skapar strukturer som gör lärmiljön tillgänglig för alla elever.

Mer om ord och ordförråd