Grundskola 1-3

Utforska fysik på lekplatsen!

På lekplatsen kan vi uppleva och lära om kraft och rörelse. Med hjälp av lekredskap som rutschkanor, gungor och studsmattor kan vi utforska fysik genom att aktivt använda kroppen. Här får du tips på övningar som några av stadens förskollärare och lärare testade på höstens NT-mötesplats i Slottsskogen.

Pernilla Lorentzson 2023-01-18 | Redaktionen

NO-ämnen Förskola Förskoleklass Fysik

Blogg

Kan vi komma överens om att sluta säga att elever saknar språk?

Under senare tid har det i många sammanhang, inte minst i sociala medier, diskuterats om en särskild elevgrupp. Eller egentligen inte diskuterats så mycket utan dessa elever har mer använts som en förklaring till att det kan vara svårt att nå fram i klassrummet. Det handlar om de flerspråkiga eleverna som då ges en etikett av att ha ett svagt svenskt språk men också ett svagt modersmål. Det är något som gör ont i mig när jag hör att många använder detta som ett slags argument för att det inte går att till exempel läsa högt och diskutera tillsammans.

Anna Månsson Nylund 2022-12-20 | Område fem

Svenska som andraspråk Flerspråkighet och interkulturalitet Grundskola Grundskola 1-3

De bidrar till att utveckla matteundervisningen

Grundskolans matematikutvecklare inspirerar och stöttar sina lärarkollegor att tänka nytt i klassrummet. – Vi har ett genuint intresse för att undervisa i matematik och om hur elever lär sig. Det vill vi föra vidare till andra, säger Margareta Laumann, lärare på Frölundaskolan.

Katarina G Strandberg 2022-12-15 | Redaktionen

Matematik Grundskola Grundskola 1-3 Grundskola 4-6

"Lärare behöver kunna förstå, värdera och använda forskning"

Forskning kan bidra till att utveckla undervisningen och ger lärare argument för vägval och prioriteringar. Men vad krävs för att kunna förstå, värdera och använda forskning? Och vilka fallgropar finns? Lärtorget har pratat med Sven Persson, professor i pedagogik vid Malmö Universitet, som skrivit en bok om forskningslitteracitet.

Pernilla Lorentzson 2022-10-25 | Redaktionen

Forskning Ämnesövergripande undervisning Förskola Förskoleklass

Läsa texter när gruppen spretar

I en brokig klass kan det ibland kännas hopplöst att hitta rätt text. Hur väljer vi texter och hur kan vi arbeta och stötta för gemensamma textupplevelser? SLS-utvecklarna Cecilia Lind och Petra Andersson berättar om textval, samtalsmodeller och bokcirklar och ger exempel från sin undervisning i en inspelad föreläsning från 6 oktober.

Katarina G Strandberg 2022-10-11 | Redaktionen

Svenska Grundskola Grundskola 1-3 Grundskola 4-6

Vi lär oss tillsammans

Genom att dela med oss av våra lärdomar kan vi bygga en kollektiv kunskapsbank som vi använder för att utveckla vårt lärande och skapa bättre undervisning för barn och elever.