NO-ämnen

Att skriva biografi i SO och NO (Reading to learn)

Läs om hur Reading to learn-pedagogiken stöttar elever i SO- och NO-undervisningen på Internationella Engelska skolan i Krokslätt. Blogginlägget handlar om när elever i årskurs 5 fick i uppgift att skriva en biografi om en historisk person, en uppfinnare eller kunglighet från stormaktsiden.

Anna Ahlcrona 2022-06-08 |

Reading to learn Ämnesövergripande undervisning Grundskola Grundskola 4-6

Blogg

Beskrivande rapport Reading to Learn (Sve/Bi/Ge)

Den sista längre texten för årskurs 4 var att skriva en beskrivande rapport om ett djur. I den här texten ville vi ha ett fördjupat fokus på vilka källor eleverna använder för att hitta fakta men också på hur olika djur har anpassat sig till sina respektive livsmiljöer. De skulle även ha med passande bilder och en karta som visar djurets utbredning. I årskurs 3 skrev de flesta eleverna en beskrivande rapport om antingen lodjuret eller rödräven. Tanken med den här texten var att den skulle bli snäppet mer avancerad och lite mer vetenskaplig både till form och innehåll. Bedömningsmässigt så ville vi lärare få med flera olika ämnen och därför finns det kunskapskrav med från svenska, biologi och geografi.

Anna Ahlcrona 2022-05-19 |

Reading to learn Ämnesövergripande undervisning Biologi Geografi

"Jag vill att alla elever ska tycka att teknik är roligt"

NYFIKEN PÅ: Ingela Bursjöö, lektor och lärare på Montessoriskolan Elyseum ställer frågor till Hassene Ben Habbouche, som är lärare i teknik och NO på Svartedalsskolan. Hassene har skapat en webbsida om teknik och programmering som andra lärare kan använda och inspireras av i sin undervisning.

Pernilla Lorentzson 2022-02-24 | Redaktionen

Nyfiken på Grundskola Grundskola 7-9 Matematik

Elever hjälper forskare i Pollenjakten

Elever på Montessoriskolan Elyseum hjälper forskare att få mer kunskap om bin och deras livsmiljö. Samtidigt lär de sig om biologisk mångfald och forskningsmetoder. Syftet med projektet är att rädda pollinerande insekter från att dö ut.

Pernilla Lorentzson 2022-02-11 | Redaktionen

NO-ämnen Biologi Grundskola Grundskola 7-9

Naturvetenskap får mening i undersökande läsaktiviteter

I ett forskningsprojekt på Långmosseskolan och förskolorna Kanelgatan och Salviagatan använder pedagogerna bilderböcker för att inspirera barnen att utforska naturvetenskapliga fenomen. Berättelserna väcker tankar som barnen får undersöka vidare i konkreta aktiviteter. ”Produktiva frågor” styr fokus mot lärandemålen och begreppen. Hur kan vi få snön att smälta? Vad händer med färgerna om vi släcker lampan?

Pernilla Lorentzson 2021-11-23 | Redaktionen

Praktiknära forskning - ULF Forskning Förskola Förskoleklass

Vi lär oss tillsammans

Genom att dela med oss av våra lärdomar kan vi bygga en kollektiv kunskapsbank som vi använder för att utveckla vårt lärande och skapa bättre undervisning för barn och elever.