Anpassad gymnasieskola

"Alla lärare behöver vara språkmedvetna!"

NYFIKEN PÅ: Päivi Juvonen är professor i svenska som andraspråk vid Linnéuniversitetet och forskar om flerspråkighet och svenska som andraspråk. I den här intervjun svarar hon på frågor om vad en språkmedveten undervisning innebär.

Pernilla Lorentzson 2025-02-27 | Redaktionen

Språkutveckling Anpassad grundskola Anpassad gymnasieskola Flerspråkighet och interkulturellt förhållningssätt

Professionsprogram ska göra pedagogers fortbildning mer likvärdig

Likvärdigt, systematiskt och förutsägbart. Det är nyckelord i professionsprogrammet för förskollärare, lärare och rektorer som är på förslag att införas i september. Programmet tar fasta på behovet av fortbildning och är tänkt att ge möjlighet till bredd, fördjupning och specialisering. Men enligt de remissvar som skickats in inför regeringens beslut om form och innehåll återstår en del frågetecken.

Katarina G Strandberg 2025-01-28 | Redaktionen

Forskning Ämnesövergripande undervisning Anpassad grundskola Anpassad gymnasieskola

"Alla elever kan bli framgångsrika läsare"

Högläsning och ett medvetet textval men framför allt ett gemensamt förhållningssätt är avgörande för en skola som lyckas väl. Det är nyckeln när Barbro Westlund beskriver vad hon menar med en balanserad läs- och skrivundervisning. Hon är lektor i läs- och skrivutveckling vid Stockholms universitet och under en föreläsning i Göteborgs Stad i oktober gav hon ett bredare perspektiv på läsdebatten. - Olika kunskapsuppfattningar kan påverka lärares metodval. Det är så mycket som bidrar till att en elev blir en god läsare och som vi bör ha med oss i hela utvecklingskedjan, säger hon.

Katarina G Strandberg 2024-11-21 | Redaktionen

Språkutveckling Anpassad grundskola Anpassad gymnasieskola Förskola

Rektor är förebild när undervisning ska byggas på forskning

Hur kan förskolor och skolor organisera för undervisning på vetenskaplig grund? - Rektor måste vara förebild, avsätta resurser och fördela ansvar, säger Karin Stolpe, som forskar om vilka förutsättningar lärare behöver för att kunna använda forskning i undervisningen.

Pernilla Lorentzson 2024-10-03 | Redaktionen

Forskning Anpassad grundskola Anpassad gymnasieskola Förskola

"Låt läsupplevelser och boksamtal ta mera plats i skolan"

Skönlitteratur behöver få en mer framträdande plats i grundskolans läroplan. Det menar forskaren Olle Nordberg som lyfter fram betydelsen av fiktionsbaserade läsupplevelser, men också att få samtala om en bok med andra.

Katarina G Strandberg 2024-09-10 | Redaktionen

Svenska Anpassad grundskola Anpassad gymnasieskola Förskoleklass

Vi lär oss tillsammans

Genom att dela med oss av våra lärdomar kan vi bygga en kollektiv kunskapsbank som vi använder för att utveckla vårt lärande och skapa bättre undervisning för barn och elever.