Matematik

"Vi måste jobba med elevernas matematikförståelse"

Måluppfyllelsen i matematik har sjunkit på gymnasiet. Därför jobbar Göteborgs gymnasieskolor aktivt med att utveckla undervisningens innehåll och hur den organiseras. Elevernas perspektiv på matematikämnet är en viktig utgångspunkt i arbetet.

Pernilla Lorentzson 2025-04-09 | Redaktionen

Matematik Forskning Gymnasium

De samarbetar för en tillgänglig undervisning

Stöttande strukturer, tydliga förväntningar och utmaningar på varje elevs nivå. Så skapar lärarkollegorna Mia Svensson och Sebastian Fieril på Hagenskolan en tillgänglig undervisning och lärmiljö för alla elever. Här berättar de om sitt arbetssätt för att bygga kunskap och utveckla elevernas sociala färdigheter.

Pernilla Lorentzson 2023-04-04 | Redaktionen

Inkludering Ämnesövergripande undervisning Grundskola Grundskola 4-6

De bidrar till att utveckla matteundervisningen

Grundskolans matematikutvecklare inspirerar och stöttar sina lärarkollegor att tänka nytt i klassrummet. – Vi har ett genuint intresse för att undervisa i matematik och om hur elever lär sig. Det vill vi föra vidare till andra, säger Margareta Laumann, lärare på Frölundaskolan.

Katarina G Strandberg 2022-12-15 | Redaktionen

Matematik Grundskola Grundskola 1-3 Grundskola 4-6

"Jag vill att alla elever ska tycka att teknik är roligt"

NYFIKEN PÅ: Ingela Bursjöö, lektor och lärare på Montessoriskolan Elyseum ställer frågor till Hassene Ben Habbouche, som är lärare i teknik och NO på Svartedalsskolan. Hassene har skapat en webbsida om teknik och programmering som andra lärare kan använda och inspireras av i sin undervisning.

Pernilla Lorentzson 2022-02-24 | Redaktionen

Nyfiken på Grundskola Grundskola 7-9 Matematik

Intelligenta läromedel utmanar lärarrollen

Adaptiva digitala läromedel kan anpassa undervisning till den enskilda elevens nivå och lärprocess. Men vad händer med lärarrollen och kulturen i klassrummet när algoritmer styr undervisningen? Det har forskarna Martin Tallvid och Marie Utterberg Modén undersökt.

Pernilla Lorentzson 2021-02-24 | Redaktionen

Forskning Askim Frölunda Högsbo Grundskola Grundskola 7-9

UNDERKATEGORIER

PRiM

Vi lär oss tillsammans

Genom att dela med oss av våra lärdomar kan vi bygga en kollektiv kunskapsbank som vi använder för att utveckla vårt lärande och skapa bättre undervisning för barn och elever.