Matematik

03
jan
- 25
maj

Digital mattehjälp med Mattecoach på nätet

Kostandsfri digital hjälp i matematik för grundskolan och gymnasiet på eftermiddagar.

Dorotea Blank 2022-05-08 |

Matematik Fristående gymnasium Grundskola 4-6 Grundskola 7-9

"Jag vill att alla elever ska tycka att teknik är roligt"

NYFIKEN PÅ: Ingela Bursjöö, lektor och lärare på Montessoriskolan Elyseum ställer frågor till Hassene Ben Habbouche, som är lärare i teknik och NO på Svartedalsskolan. Hassene har skapat en webbsida om teknik och programmering som andra lärare kan använda och inspireras av i sin undervisning.

Pernilla Lorentzson 2022-02-24 | Redaktionen

Nyfiken på Grundskola Grundskola 7-9 Matematik

Blogg

Inspirerande digitala kulturaktiviteter på ny bokningssida – KuBo

I år har Göteborg stad gjort en stor satsning för att säkerställa att barn i förskolor och skolor får mer likvärdig tillgång till kultur, oavsett ekonomiska eller sociala förutsättningar. I januari 2021 togs det första steget för en bokningssida för kultur för barn och unga- KuBo.

Mia Björklund 2021-03-23 |

Estetik, kultur och skapande Ämnesövergripande undervisning Angered Askim Frölunda Högsbo

Intelligenta läromedel utmanar lärarrollen

Adaptiva digitala läromedel kan anpassa undervisning till den enskilda elevens nivå och lärprocess. Men vad händer med lärarrollen och kulturen i klassrummet när algoritmer styr undervisningen? Det har forskarna Martin Tallvid och Marie Utterberg Modén undersökt.

Pernilla Lorentzson 2021-02-24 | Redaktionen

Forskning Askim Frölunda Högsbo Digitalisering Grundskola

"Ingen robot kan ersätta det mänskliga mötet"

Matematiklärarna på Hovåsskolan har under två år testat digitala läromedel i ett forskningsprojekt som genomförs i samarbete mellan staden och Göteborgs Universitet. Projektet har givit lärarna nya insikter om undervisning med digitala läromedel och betydelsen av praktiknära forskning.

Pernilla Lorentzson 2021-02-24 | Redaktionen

Digitalisering Askim Frölunda Högsbo Forskning Grundskola

UNDERKATEGORIER

PRiM

Vi lär oss tillsammans

Genom att dela med oss av våra lärdomar kan vi bygga en kollektiv kunskapsbank som vi använder för att utveckla vårt lärande och skapa bättre undervisning för barn och elever.