Svenska som andraspråk

Kan vi komma överens om att sluta säga att elever saknar språk?

Under senare tid har det i många sammanhang, inte minst i sociala medier, diskuterats om en särskild elevgrupp. Eller egentligen inte diskuterats så mycket utan dessa elever har mer använts som en förklaring till att det kan vara svårt att nå fram i klassrummet. Det handlar om de flerspråkiga eleverna som då ges en etikett av att ha ett svagt svenskt språk men också ett svagt modersmål. Det är något som gör ont i mig när jag hör att många använder detta som ett slags argument för att det inte går att till exempel läsa högt och diskutera tillsammans.

Anna Månsson Nylund 2022-12-20 | Område fem

Svenska som andraspråk Flerspråkighet och interkulturalitet Grundskola Grundskola 1-3

Läsa texter när gruppen spretar

I en brokig klass kan det ibland kännas hopplöst att hitta rätt text. Hur väljer vi texter och hur kan vi arbeta och stötta för gemensamma textupplevelser? SLS-utvecklarna Cecilia Lind och Petra Andersson berättar om textval, samtalsmodeller och bokcirklar och ger exempel från sin undervisning i en inspelad föreläsning från 6 oktober.

Katarina G Strandberg 2022-10-11 | Redaktionen

Svenska Grundskola Grundskola 1-3 Grundskola 4-6

Personliga möten ger perspektiv på migration

Genom ett utbyte mellan gymnasieelever och vuxna som läser Sfi har läraren Henrik Nilsson fördjupat undervisningen om migrationsfrågor. Arbetssättet Världen finns här har gett förutsättningarna, där själva mötet mellan människor är det viktiga. - Jag kan printa ut hur många tidningsartiklar som helst men det kan aldrig ersätta ett samtal, säger Henrik Nilsson.

Katarina G Strandberg 2022-09-07 | Redaktionen

Ämnesövergripande undervisning Flerspråkighet och interkulturalitet Fristående gymnasium Grundskola

"Använd elevens starkaste språk som resurs i undervisningen"

När flerspråkiga elever får använda sitt modersmål som resurs i lärandet blir undervisningen mer effektiv, visar forskning. Men hur kan lärare ta tillvara elevens språkkompetens på bästa sätt? Och vilka fallgropar finns? Hülya Basaran, sva-lärare och lärarfortbildare vid Nationellt Centrum för svenska som andraspråk, ger vägledning och konkreta tips om olika arbetssätt.

Pernilla Lorentzson 2022-09-01 | Redaktionen

Språkutveckling Flerspråkighet och interkulturalitet Grundskola Grundskola 1-3

Blogg

MIK knyter samman det digitala och analoga

Skolbibliotek har i uppdrag att arbeta med digital kompetens, men också analoga källor så som böcker. Där tycker Louise Greve på Skolbibliotekscentralen att begreppet MIK erbjuder en bredd som innefattar både det analoga och digitala som gynnar skolbibliotek.

Maria Eriksson 2022-08-24 | Redaktionen

Medie- & informationskunnighet (MIK) Ämnesövergripande undervisning Demokrati Digitalisering

Vi lär oss tillsammans

Genom att dela med oss av våra lärdomar kan vi bygga en kollektiv kunskapsbank som vi använder för att utveckla vårt lärande och skapa bättre undervisning för barn och elever.