Förskola

"Forskningen ska ingå i pedagogernas planerade undervisning"

Förskolerektorn Angelica Stäring i Kungsbacka har haft praktiknära forskningsprojekt på två av sina förskolor – båda med fokus på undervisning i teknik. Projekten har lett till professionsutveckling för pedagogerna och utveckling av verksamheterna. Kommunens lektorer har haft en viktig roll i att inspirera och stötta pedagogerna att ta steget.

Pernilla Lorentzson 2023-11-22 | Redaktionen

Praktiknära forskning - ULF Forskning Förskola

Framåt för praktiknära forskning i förskola och skola

I praktiknära ULF-forskning möts lärare och forskare med ett gemensamt mål - att utveckla undervisningen och utbildningen på vetenskaplig grund. ULF-avtalet ska öka samverkan mellan skolan och akademin, för att stärka skolutvecklingsarbetet. Efter en fyraårig försöksperiod ska avtalet nu bli en permanent resurs. Vilka erfarenheter och lärdomar tar Göteborgsregionens kommuner och Göteborgs universitet med sig framåt? Och vad säger rektorer och lärare som deltagit? Blir det någon skolutveckling?

Pernilla Lorentzson 2023-11-22 | Redaktionen

Praktiknära forskning - ULF Anpassad grundskola Anpassad gymnasieskola Forskning

Alla professioner behöver samarbeta för en hälsofrämjande skola

Förskolor och skolor behöver bygga motståndskraftiga organisationer för att lyckas med hälsofrämjande skolutveckling. - Det gäller att se elevhälsans kraft, och inte betrakta den som något vid sidan om. De olika professionerna i förskolan och skolan behöver mötas, och då fungerar det inte att bara fokusera på exempelvis arbetslagen eller förstelärarnas roll, säger Elin Hoff Brattberg som är psykolog och undervisar om ledarskap vid Göteborgs universitet.

Pernilla Lorentzson 2023-09-14 | Redaktionen

Elevhälsa Anpassad grundskola Anpassad gymnasieskola Barnhälsa

Blogg

MIK-läraren är en inlärare – och inte ensam

Med medie- och informationskunnighet (MIK) är det fina att läraren också får lära sig: hen får leva ut sin kreativitet och förväntas uppfinna saker som funkar, pyssla ihop material, testa saker som i ett laboratorium. Som tur är finns hen inte ensam utan omgiven av ett tätt nätverk av organisationer med MIK-främjande mål. Med detta budskap inledde jag MIK-kursen vid Högskolan i Borås.

Maarit Jaakkola 2023-09-07 |

Blandat Digitalisering Forskning Förskola

"Alla behöver hjälpas åt kring eleverna!"

Skolans psykosociala miljö är viktig för att eleverna ska må bra och kunna hantera utmaningar och stress. Men ju äldre eleverna blir desto mindre stöd får de på det psykosociala området, visar en forskningstudie av Emma Leifler. Samverkan mellan lärare och specialpedagoger är nyckeln för att skapa en stärkande och inkluderande skolmiljö, säger hon. – Vi behöver konsensus kring att vi ska hjälpas åt kring eleverna. Det handlar inte om vi och dem, vare sig när det gäller elever eller olika professioner på skolan.

Pernilla Lorentzson 2023-09-05 | Redaktionen

Elevhälsa Förskola Förskoleklass Fritidshem

Vi lär oss tillsammans

Genom att dela med oss av våra lärdomar kan vi bygga en kollektiv kunskapsbank som vi använder för att utveckla vårt lärande och skapa bättre undervisning för barn och elever.