Svenska

Att skriva biografi i SO och NO (Reading to learn)

Läs om hur Reading to learn-pedagogiken stöttar elever i SO- och NO-undervisningen på Internationella Engelska skolan i Krokslätt. Blogginlägget handlar om när elever i årskurs 5 fick i uppgift att skriva en biografi om en historisk person, en uppfinnare eller kunglighet från stormaktsiden.

Anna Ahlcrona 2022-06-08 |

Reading to learn Ämnesövergripande undervisning Grundskola Grundskola 4-6

Blogg

Att arbeta med inre cirkeln i år 3 (Reading to learn Sve/Sva)

I årskurs 3 har en av sve/sva lärarna arbetat med de intensiva strategierna i R2L under sina lektioner där fokus varit på stavning. Just den här lektionen skulle handla om dubbelteckning. Förra lektionen gjorde de förberedelse för läsning genom att titta på ett avsnitt av “Livet i bokstavslandet” som handlar om dubbelteckning. Den här lektionen skulle de arbeta mer praktiskt på meningsnivå.

Anna Ahlcrona 2022-06-01 |

Reading to learn Grundskola Grundskola 1-3 Språkutveckling

Blogg

Beskrivande rapport Reading to Learn (Sve/Bi/Ge)

Den sista längre texten för årskurs 4 var att skriva en beskrivande rapport om ett djur. I den här texten ville vi ha ett fördjupat fokus på vilka källor eleverna använder för att hitta fakta men också på hur olika djur har anpassat sig till sina respektive livsmiljöer. De skulle även ha med passande bilder och en karta som visar djurets utbredning. I årskurs 3 skrev de flesta eleverna en beskrivande rapport om antingen lodjuret eller rödräven. Tanken med den här texten var att den skulle bli snäppet mer avancerad och lite mer vetenskaplig både till form och innehåll. Bedömningsmässigt så ville vi lärare få med flera olika ämnen och därför finns det kunskapskrav med från svenska, biologi och geografi.

Anna Ahlcrona 2022-05-19 |

Reading to learn Ämnesövergripande undervisning Biologi Geografi

Blogg

Den ena kunnigheten stärker den andra i MIK-ekologin

-På samma sätt som vi lär oss att läsa bättre när vi kan skriva, så stärker olika kunnigheter i MIK-ekologin varandra. Och ju fler kunnigheter vi lär oss, desto bättre förstår vi vad demokrati är. Samt att vi stärks som individer i förståelsen av omvärlden, säger Linnea Fant från Filmpedagogerna, Folkets bio. I detta poddavsnitt intervjuas hon och kollegan Johan Holmberg om deras arbete med Medie- och informationskunnighet.

Maria Eriksson 2022-04-08 | Redaktionen

Medie- & informationskunnighet (MIK) Ämnesövergripande undervisning Bild Gymnasium

"Vi kan inte tuffa på som vanligt om vi vill utveckla undervisningen"

Att utveckla undervisningen på en hel skola kräver uthållighet. Många utmaningar kan dyka upp på vägen, som personalomsättning och begränsade möjligheter till gemensam fortbildning. Att våga ompröva strategin under resans gång är ibland nödvändigt. I den här artikeln berättar utvecklingsledaren Caroline Hatcher om Ryaskolans fleråriga satsning på språkutvecklande undervisning och genrepedagogik.

Pernilla Lorentzson 2022-01-26 | Redaktionen

Språkutveckling Grundskola Grundskola 1-3 Grundskola 4-6

Vi lär oss tillsammans

Genom att dela med oss av våra lärdomar kan vi bygga en kollektiv kunskapsbank som vi använder för att utveckla vårt lärande och skapa bättre undervisning för barn och elever.