Grundskola 4-6

Boktipset: De skrev handbok i läs- och skrivundervisning

BOKTIPS: "Läs- och skrivundervisning som gör skillnad - att arbeta utifrån Teachers College Reading and Writing Project" är titeln på en alldeles färsk bok från förlaget Natur & Kultur. Författare är Anna Månsson Nylund, förstelärare på Landamäreskolan F-3 och Lisa Molin, lektor på Center för skolutveckling och forskare vid Göteborgs universitet. Nu hoppas de att boken ska spridas inte bara bland Göteborgs lärare utan även nationellt.

Pernilla Lorentzson 2022-06-12 | Redaktionen

Språkutveckling Boktips Grundskola Grundskola 1-3

Hur ser undervisning enligt STL ut i ditt klassrum?

Vilka vinster ser lärare med digitala verktyg och att eleverna skriver för fler mottagare än läraren? Här publicerar vi filmer samt länkar till artiklar och blogginlägg där lärare berättar hur undervisning enligt Skriva sig till lärande (STL) ser ut i deras klassrum.

Helen Henriksson 2022-06-09 | Center för Skolutveckling

Språkutveckling Förskoleklass Grundsärskola Grundskola

Blogg

Att skriva biografi i SO och NO (Reading to learn)

Läs om hur Reading to learn-pedagogiken stöttar elever i SO- och NO-undervisningen på Internationella Engelska skolan i Krokslätt. Blogginlägget handlar om när elever i årskurs 5 fick i uppgift att skriva en biografi om en historisk person, en uppfinnare eller kunglighet från stormaktsiden.

Anna Ahlcrona 2022-06-08 |

Reading to learn Ämnesövergripande undervisning Grundskola Grundskola 4-6

02
jun
- 16
dec

Kodutmaningen 2022

Tänk om, en annan värld Skapa ett hållbart samhälle på Mars och tävla om fina priser i Kodcentrums tävling Kodutmaningen. Tävlingen riktar sig till skolklasser i årskurs 4-6 och pågår under fem veckor i höst.

Sandra Bunselius 2022-06-02 |

Programmering Digitalisering Grundskola 4-6 Programmering

Blogg

Beskrivande rapport Reading to Learn (Sve/Bi/Ge)

Den sista längre texten för årskurs 4 var att skriva en beskrivande rapport om ett djur. I den här texten ville vi ha ett fördjupat fokus på vilka källor eleverna använder för att hitta fakta men också på hur olika djur har anpassat sig till sina respektive livsmiljöer. De skulle även ha med passande bilder och en karta som visar djurets utbredning. I årskurs 3 skrev de flesta eleverna en beskrivande rapport om antingen lodjuret eller rödräven. Tanken med den här texten var att den skulle bli snäppet mer avancerad och lite mer vetenskaplig både till form och innehåll. Bedömningsmässigt så ville vi lärare få med flera olika ämnen och därför finns det kunskapskrav med från svenska, biologi och geografi.

Anna Ahlcrona 2022-05-19 |

Reading to learn Ämnesövergripande undervisning Biologi Geografi

Vi lär oss tillsammans

Genom att dela med oss av våra lärdomar kan vi bygga en kollektiv kunskapsbank som vi använder för att utveckla vårt lärande och skapa bättre undervisning för barn och elever.