Specialpedagogik

Specialpedagogik handlar om att skapa förutsättningar för lärande, utveckling och delaktighet för alla. Specialpedagogiska insatser kan vara både förebyggande eller åtgärder när den vanliga undervisning inte räcker till.

"Relationer är grunden för en tillgänglig lärmiljö"

Förskoleklassen ska förbereda eleverna för grundskolan samtidigt som undervisningen ska ta tillvara deras nyfikenhet, kunskaper och intresse. Att stärka elevernas tilltro till sin förmåga att lära är viktigt för att göra undervisningen tillgänglig för alla, säger Terese Abrahamsson, lärare i förskoleklass på Brottkärrsskolan. I den här intervjun berättar hon om sitt arbete med att utveckla elevers lärandeidentitet, metakognition och samspelsförmåga.

Pernilla Lorentzson 2024-04-11 | Redaktionen

Specialpedagogik Ämnesövergripande undervisning Anpassad grundskola Anpassad gymnasieskola

Kollegiala mötesplatser utvecklar undervisningen i anpassad grundskola

Lärare i anpassad grundskola har ett komplext uppdrag som ställer stora krav på individanpassningar och en bred repertoar av kommunikationssätt för att stötta alla elevers lärande. För att stärka kvaliteten och likvärdigheten i undervisningen satsar grundskoleförvaltningen sedan 2021 på fortbildning och kollegiala mötesplatser för samtliga lärare. Kunskapspåfyllnad och utbyte med kollegor från andra skolor är viktigt, tycker lärarna Eric Lingefors och Danai Spiliotopoulou.

Pernilla Lorentzson 2024-03-27 | Redaktionen

Anpassad grundskola Grundskola Inkludering Kollegialt lärande

Filmade föreläsningar: Så kan skolan stärka unga att klara motgångar och svårigheter

Skolan kan stärka barns och ungdomars möjligheter att klara motgångar och svårigheter i livet, att bygga resiliens. Samtidigt är resiliens något som främjar lärande och psykisk hälsa. I två inspelade föreläsningar berättar Therése Skoog, professor i psykologi vid Göteborgs universitet, om vad resiliens är och ger konkreta förslag på hur skolor kan arbeta för att stötta en positiv utveckling.

Pernilla Lorentzson 2024-02-09 | Redaktionen

Barn- och elevhälsa Anpassad grundskola Anpassad gymnasieskola Forskning

Projekt rustar lärare att möta elevers olikheter

Försteläraren Anna Tärntoft är en av många som kompetensutvecklat sig kring integrerade elever och läroplanen för anpassad grundskola. - Att visa att jag tror på eleven, oavsett skolmiljö och vem eleven är, är nyckeln för att få personen att växa, säger hon.

Katarina G Strandberg 2023-11-29 | Redaktionen

Anpassad grundskola Ämnesövergripande undervisning Förskoleklass Fritidshem

Alla professioner behöver samarbeta för en hälsofrämjande skola

Förskolor och skolor behöver bygga motståndskraftiga organisationer för att lyckas med hälsofrämjande skolutveckling. - Det gäller att se elevhälsans kraft, och inte betrakta den som något vid sidan om. De olika professionerna i förskolan och skolan behöver mötas, och då fungerar det inte att bara fokusera på exempelvis arbetslagen eller förstelärarnas roll, säger Elin Hoff Brattberg som är psykolog och undervisar om ledarskap vid Göteborgs universitet.

Pernilla Lorentzson 2023-09-14 | Redaktionen

Barn- och elevhälsa Anpassad grundskola Anpassad gymnasieskola Förskola

Vi lär oss tillsammans

Genom att dela med oss av våra lärdomar kan vi bygga en kollektiv kunskapsbank som vi använder för att utveckla vårt lärande och skapa bättre undervisning för barn och elever.