Skriva sig till lärande (STL)

Skriva sig till lärande (STL) är en pedagogisk modell som kombinerar ett språkutvecklande arbetssätt med digital teknik för att utveckla elevers skrivande i alla ämnen. Center för skolutveckling erbjuder utbildning i STL för lärare i grundskolan (F-9) och gymnasiet.

Skriva sig till lärande (STL)

Om utbildningen Skriva sig till lärande (STL)

STL är en pedagogisk modell som bygger på ett språkutvecklande arbetssätt där läraren kombinerar pedagogik och digital teknik för att utveckla elevers skrivande i alla ämnen. Eleverna skriver och återkopplar digitalt och publicerar sina arbeten. I modellen ingår bland annat att arbeta med formativ återkoppling elever emellan. Läraren analyserar kontinuerligt sin undervisning i relation till elevernas lärande. Forskning visar att STL bidrar till ökat lärande och likvärdighet, bland annat minskad skillnad i pojkars och flickors resultat och mellan hög- och lågpresterande elever.

2021-03-20 | Center för Skolutveckling

Skriva sig till lärande (STL) Anpassad grundskola Anpassad gymnasieskola Förskoleklass

Hur ser undervisning enligt STL ut i ditt klassrum?

Vilka vinster ser lärare med digitala verktyg och att eleverna skriver för fler mottagare än läraren? Här publicerar vi filmer samt länkar till artiklar och blogginlägg där lärare berättar hur undervisning enligt Skriva sig till lärande (STL) ser ut i deras klassrum.

Helen Henriksson 2022-06-09 | Center för Skolutveckling

Språkutveckling Anpassad grundskola Anpassad gymnasieskola Förskoleklass

Vinster med fler läsare än bara läraren?

Det här blir mitt första inlägg på Lärtorget. Bloggen Språklikt har bytt arena, men innehållet är detsamma. Den här gången vill jag ta en liten tankerunda kring publicering - varför, var och hur? Vad kan man vinna på att nå fler läsare än läraren? Händer det något mer med lärandet?

Cecilia Lind 2021-03-25 | Område Centrum

Språkutveckling Engelska Grundskola Grundskola 7-9

Att skriva sig till lärande - STL - håller i längden

Penna eller digital teknik? Åsikter om vad som bäst gynnar lärandet går isär, men enligt styrdokumenten är frågan inte längre relevant eller så polariserad. Snarare behöver vi ställa oss frågan: Hur utnyttjar vi den digitala tekniken för att nå längre i lärandet? Vi som undervisar behöver en gemensam referensram som inkluderar en hållbar förändring och hållbart lärande. I utbildningen Skriva sig till lärande (förkortat STL ) kommer den pedagogiska tanken först därefter den digitala tekniken.

Cecilia Lind 2019-05-27 | Område Centrum

Språkutveckling Blandat Förskoleklass Grundskola

Grejen med STL?

Den 16 maj 2018 var det dags att knyta ihop säcken och bege mig upp till Stockholm för diplomering och det sista tillfället av utbildningen i Skriva sig till lärande, STL Blended. I tankarna och som slutuppgift skulle vi deltagare reflektera över vad utbildningen genererat för egen del. Vad har STL-modellen gett; har det förändrat min undervisning? Vilken utveckling har skett för elevernas del och för egen del? Med andra ord vad är det som egentligen är grejen med och den största behållningen av STL?

Cecilia Lind 2018-06-06 | Område Centrum

Språkutveckling Ämnesövergripande undervisning Blandat Centrum

Utbildning i STL ska bidra till en mer likvärdig skola

Sveriges Kommuner och Landsting, SKL, satsar på utbildning för pedagoger i modellen Skriva sig till lärande. Forskning visar att arbetssättet både minskar skillnaden i pojkar och flickors resultat och mellan hög- och lågpresterande elever.

Maria Löfstedt 2018-03-28 | Redaktionen

Språkutveckling Programmering Skriva sig till lärande (STL)

Vi lär oss tillsammans

Genom att dela med oss av våra lärdomar kan vi bygga en kollektiv kunskapsbank som vi använder för att utveckla vårt lärande och skapa bättre undervisning för barn och elever.