Grundskola 7-9

Utbildning på vetenskaplig grund - vad, hur och varför?

Hur utvecklar vi undervisningen med hjälp av forskning? Den frågan behandlas i en serie webbinarier som arrangeras av Göteborgs utbildningsområde läsåret 2025-26. Det första webbinariet går nu att se här på Lärtorget. I filmen reder Camilla Björklund ut vad begreppen ”vetenskaplig grund” och ”vetenskapligt förhållningssätt” innebär för dig som arbetar i klassrum eller i barngrupp.

Pernilla Lorentzson 2025-10-20 | Redaktionen

Forskning Anpassad grundskola Anpassad gymnasieskola Förskola

Studievägledare utvecklar sitt kompensatoriska arbete

Genom att samverka med andra professioner och vårdnadshavare får studie- och yrkesvägledare ökad möjlighet att jobba kompensatoriskt. - Vi försöker bredda synen på hur vi kan arbeta med kompensatoriska insatser. En viktig del är att delta på EHT-möten och tillsammans lägga upp en plan för elever som jag behöver veta mer om eller som lärare och mentorer är oroliga för, säger Josefin Gran, som är SYV på Kannebäcksskolan.

Pernilla Lorentzson 2025-09-24 | Redaktionen

Studie- och yrkesvägledning Anpassad grundskola Anpassad gymnasieskola Grundskola

Så stöttar stadens lektorer skolutveckling

Vad jobbar Göteborgs lektorer med - och hur används deras kompetens för att utveckla undervisningen? De frågorna har undersökts i en ny forskningsstudie. - Nästan alla lektorer leder undervisningsutveckling och fortbildar kollegor. De bidrar med vetenskaplig kompetens och har en viktig roll i att översätta forskning till praktik, säger Camilla Björklund, vetenskaplig ledare för Göteborgs utbildningsområde och ansvarig för studien.

Pernilla Lorentzson 2025-09-18 | Redaktionen

Forskning Ämnesövergripande undervisning Anpassad grundskola Anpassad gymnasieskola

"Vi gör elevhälsa tillsammans"

Elevhälsoarbetet måste samordnas för att skolan ska nå målet om en främjande och förebyggande lärmiljö. - Elevhälsa är något vi gör tillsammans. Det är ett synkroniserat lagarbete, där rektors roll är att leda laget, säger Pia Skott, docent i pedagogik och universitetslektor vid Institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet.

Pernilla Lorentzson 2025-09-03 | Redaktionen

Barn- och elevhälsa Grundskola Grundskola 1-3 Grundskola 4-6

Elever behöver undervisning i kritisk läsning av webbtexter

NYFIKEN PÅ: Marie Wejrum, filosofie doktor vid Karlstads universitet, har undersökt hur högstadieelever läser och förstår argumenterade texter på webben. I den här intervjun berättar hon om sin forskning och om hur lärare kan stärka elevernas kritiska läsning av multimodala texter.

Pernilla Lorentzson 2025-05-27 | Redaktionen

Digital kompetens Ämnesövergripande undervisning Forskning Grundskola

Vi lär oss tillsammans

Genom att dela med oss av våra lärdomar kan vi bygga en kollektiv kunskapsbank som vi använder för att utveckla vårt lärande och skapa bättre undervisning för barn och elever.