Grundskola 4-6

"Vuxna behöver också vara i sin utvecklingszon"

När lärare samarbetar systematiskt kring undervisningsutveckling och fokuserar på avgränsade mål, lyckas eleverna bättre. - Rektorer behöver prioritera undervisningen i skolans SKA-uppdrag och skapa en utvecklingsorganisation. Det säger Ann-Christine Wennergren, som forskar om framgångsrik skolutveckling och kollegialt lärande.

Pernilla Lorentzson 2025-05-20 | Redaktionen

Forskning Ämnesövergripande undervisning Anpassad grundskola Anpassad gymnasieskola

Samarbete med lektorer utvecklar undervisningen på Nytorpsskolan

Nytorpsskolan har stöd av lektorer för att utveckla undervisningen i matematik och svenska. Fokus ligger på synliggörande pedagogik där planering, analys och utvärdering ska vila på vetenskaplig grund. Efter åtta månaders samarbete ser lärare och lektorer att elevernas delaktighet och aktivitet på lektionerna har ökat.

Pernilla Lorentzson 2025-05-14 | Redaktionen

Forskning Grundskola Grundskola 4-6 Grundskola 7-9

Sök medel för praktiknära forskning

Du som arbetar inom förskola och skola kan söka pengar för praktiknära ULF-forskning. Men vilka krav finns – och hur går det till? Lisa Molin, lektor i Göteborgs Stad, berättar om processen och ger tips om vad du och din verksamhet ska tänka på – från formulering av en utvecklingsidé till samverkan med forskare. Nästa ansökningsperiod öppnar 1 juni och stänger i oktober 2025.

Pernilla Lorentzson 2025-04-28 | Redaktionen

Praktiknära forskning - ULF Ämnesövergripande undervisning Anpassad grundskola Anpassad gymnasieskola

Första kursen inom professions-programmet startar i höst

I september införs det nationella professionsprogrammet för lärare. Lärare kan redan nu söka den meriterande kursen Vidareutveckling och analys av kvalitet i undervisningen (VAK), som ges vid Göteborgs universitet i höst.

Pernilla Lorentzson 2025-04-15 | Redaktionen

Ämnesövergripande undervisning Förskoleklass Grundskola Grundskola 1-3

Förstelärare utbildas i att leda undervisnings-utveckling

Förstelärare har en nyckelroll som mellanledare i skolans organisation. I Göteborgs grundskolor innebär uppdraget också att leda undervisningsutveckling på skolan. För att öka likvärdigheten och stärka förstelärarnas kompetens att leda arbetet, satsar grundskoleförvaltningen på gemensam kompetensutveckling för yrkesgruppen.

Pernilla Lorentzson 2025-04-02 | Redaktionen

Grundskola Ämnesövergripande undervisning Förskoleklass Grundskola 1-3

Vi lär oss tillsammans

Genom att dela med oss av våra lärdomar kan vi bygga en kollektiv kunskapsbank som vi använder för att utveckla vårt lärande och skapa bättre undervisning för barn och elever.