Blogg Läsandet lever när det syns Läsandet lever bäst när det får ta plats i det offentliga rummet och i vardagen. I mobilens tidsålder riskerar läsandet att drunkna i scrollandet: I och med att vi håller på att förlora den materiella kulturen med fysiska böcker är det svårare att främja en stark läskultur där läsandet skulle vara naturligt, vardagligt och synligt. Maarit Jaakkola 2025-09-25 | Medie- & informationskunnighet (MIK) Ämnesövergripande undervisning Gymnasium Samhällskunskap
Så stöttar stadens lektorer skolutveckling Vad jobbar Göteborgs lektorer med - och hur används deras kompetens för att utveckla undervisningen? De frågorna har undersökts i en ny forskningsstudie. - Nästan alla lektorer leder undervisningsutveckling och fortbildar kollegor. De bidrar med vetenskaplig kompetens och har en viktig roll i att översätta forskning till praktik, säger Camilla Björklund, vetenskaplig ledare för Göteborgs utbildningsområde och ansvarig för studien. Pernilla Lorentzson 2025-09-18 | Redaktionen Forskning Ämnesövergripande undervisning Anpassad grundskola Anpassad gymnasieskola
Blogg Lärande, testande och reflektion: AI i praktiken I det här skedet av AI-utvecklingen handlar det inte bara om att lära våra elever om AI – även lärarna behöver skaffa sig kunskap och känna sig trygga. Därför är grupparbeten som AI-hackathon eller MIK-jam utmärkta tillfällen att ta rollen som en nyfiken medlärare och utforska interaktion med alla nya verktyg som numera finns tillgängliga. Maarit Jaakkola 2025-09-10 | Medie- & informationskunnighet (MIK) Ämnesövergripande undervisning Digital kompetens Gymnasium
"Vuxna behöver också vara i sin utvecklingszon" När lärare samarbetar systematiskt kring undervisningsutveckling och fokuserar på avgränsade mål, lyckas eleverna bättre. - Rektorer behöver prioritera undervisningen i skolans SKA-uppdrag och skapa en utvecklingsorganisation. Det säger Ann-Christine Wennergren, som forskar om framgångsrik skolutveckling och kollegialt lärande. Pernilla Lorentzson 2025-05-20 | Redaktionen Forskning Ämnesövergripande undervisning Anpassad grundskola Anpassad gymnasieskola
Sök medel för praktiknära forskning Du som arbetar inom förskola och skola kan söka pengar för praktiknära ULF-forskning. Men vilka krav finns – och hur går det till? Lisa Molin, lektor i Göteborgs Stad, berättar om processen och ger tips om vad du och din verksamhet ska tänka på – från formulering av en utvecklingsidé till samverkan med forskare. Nästa ansökningsperiod öppnar 1 juni och stänger i oktober 2025. Pernilla Lorentzson 2025-04-28 | Redaktionen Praktiknära forskning - ULF Ämnesövergripande undervisning Anpassad grundskola Anpassad gymnasieskola