Kollegialt lärande

När lärare tillsammans med kolleger analyserar och utvärderar sin undervisning leder det till ett bättre resultat hos eleverna. Det är en av de viktigaste framgångsfaktorerna och det vetenskapliga stödet för effekterna är starkt.

Lärande, testande och reflektion: AI i praktiken

I det här skedet av AI-utvecklingen handlar det inte bara om att lära våra elever om AI – även lärarna behöver skaffa sig kunskap och känna sig trygga. Därför är grupparbeten som AI-hackathon eller MIK-jam utmärkta tillfällen att ta rollen som en nyfiken medlärare och utforska interaktion med alla nya verktyg som numera finns tillgängliga.

Maarit Jaakkola 2025-09-10 |

Medie- & informationskunnighet (MIK) Ämnesövergripande undervisning Digital kompetens Gymnasium

"Vuxna behöver också vara i sin utvecklingszon"

När lärare samarbetar systematiskt kring undervisningsutveckling och fokuserar på avgränsade mål, lyckas eleverna bättre. - Rektorer behöver prioritera undervisningen i skolans SKA-uppdrag och skapa en utvecklingsorganisation. Det säger Ann-Christine Wennergren, som forskar om framgångsrik skolutveckling och kollegialt lärande.

Pernilla Lorentzson 2025-05-20 | Redaktionen

Forskning Ämnesövergripande undervisning Anpassad grundskola Anpassad gymnasieskola

Gymnasielärare gör sig redo för nytt betygssystem

Från höstterminen 2025 kommer de elever som börjar gymnasiet få ämnesbetyg i stället för kursbetyg. En förändring som stadens lärare nu förbereder sig för. Victoria Kratz på Polhemsgymnasiet hoppas att det nya betygssystemet kommer minska elevernas betygsstress och ge en friare roll för lärare.

Pernilla Lorentzson 2025-03-19 | Redaktionen

Gymnasium Ämnesövergripande undervisning Kollegialt lärande

Stort intresse för fortbildning på vetenskaplig grund

Center för skolutveckling har detta läsår ett extra brett utbud av utbildningar för lärare, förskollärare och rektorer. Över 400 deltagare har anmält sig till fortbildning som startar i höst, men det finns fortfarande möjlighet att boka plats!

Pernilla Lorentzson 2024-08-14 | Redaktionen

Ämnesövergripande undervisning Anpassad grundskola Forskning Förskola

Kollegiala mötesplatser utvecklar undervisningen i anpassad grundskola

Lärare i anpassad grundskola har ett komplext uppdrag som ställer stora krav på individanpassningar och en bred repertoar av kommunikationssätt för att stötta alla elevers lärande. För att stärka kvaliteten och likvärdigheten i undervisningen satsar grundskoleförvaltningen sedan 2021 på fortbildning och kollegiala mötesplatser för samtliga lärare. Kunskapspåfyllnad och utbyte med kollegor från andra skolor är viktigt, tycker lärarna Eric Lingefors och Danai Spiliotopoulou.

Pernilla Lorentzson 2024-03-27 | Redaktionen

Anpassad grundskola Grundskola Inkludering Kollegialt lärande

Vi lär oss tillsammans

Genom att dela med oss av våra lärdomar kan vi bygga en kollektiv kunskapsbank som vi använder för att utveckla vårt lärande och skapa bättre undervisning för barn och elever.