Warning: sha1_file(/var/www/html/wp-content/themes/lartorget/assets/js/scripts/calendar-qs-filter.js): Failed to open stream: No such file or directory in /var/www/html/wp-content/themes/lartorget/functions.php on line 105
Våra bloggar

Livet som forskande lärare - och lärande forskare

Jag heter Ingela Bursjöö och är sedan 2013 lektor i Göteborgs stad Centrum. Där undervisar jag i kemi, biologi, fysik och teknik på Montessoriskolan Elyseum Johannebergsskolan, i åk 6-9. Utöver mitt jobb i Göteborgs stad arbetar jag även på Göteborgs universitet, på Naturvetenskapliga fakulteten och på Utbildningsvetenskapliga fakulteten, med lärar- och forskarutbildning, undervisning och forskning om lärande för hållbar utveckling.

I den här bloggen fokuserar jag på lärares kompetensutveckling, elevers lärande och skolans uppdrag.

Undervisa om klimatförändringar - öppen webbkurs för lärare

Climateracy är en online-kurs om klimatfrågor riktad till lärare i grundskolan och gymnasiet. Kursen, som är framtagen i samarbete mellan forskare och lärare i fem europeiska länder, innehåller grundläggande fakta om klimat, klimathistoria och olika mekanismer som påverkar klimatet samt ett avsnitt om undervisningsmetoder. Fokus ligger på klimatförändringarnas konsekvenser för transporter, energi, konsumtion och livsmedel. Lärare i alla ämnen är välkomna att använda materialet - och att utbyta erfarenheter med kollegor i andra länder.
Ingela Bursjöö Grundskoleförvaltningen
Hållbar utveckling Fysik Geografi Grundskola

Så vill lärarna ha undervisningsmaterial om klimatförändringar

Kopplat till min medverkan i EU-projektet Climateracy undrade jag i mitt förra blogginlägg om jag kunde få kontakt med lärare på högstadiet eller gymnasiet, oavsett ämne, som ville ha skräddarsytt material kring klimatförändringar. Ett stort tack till er som hörde av er! Av svaren som kommit in från lärare i Belgien, Tyskland, Turkiet, Estland och Sverige har vi nu sammanställt “önskelistan”.
Ingela Bursjöö Grundskoleförvaltningen
Hållbar utveckling Ämnesövergripande undervisning Anpassad grundskola Anpassad gymnasieskola

Skräddarsytt undervisningsmaterial om klimatförändringar

Klimatförändringar påverkar oss alla och det finns också tydliga skrivningar i våra styrdokument om att frågorna ska ta plats i vår undervisning, men hur får vi tag i bra tvärvetenskapligt undervisningsmaterial? Nu har du möjlighet att få anpassat material genom ett EU-projekt som jag och kollegor är med i.
Ingela Bursjöö Grundskoleförvaltningen
Hållbar utveckling Ämnesövergripande undervisning Anpassad grundskola Anpassad gymnasieskola

Att finslipa sin undervisning i naturvetenskap och teknik

Ni vet hur det är, när vi gjort någonting många gånger längtar vi ofta efter förnyelse och sätt att förbättra. Detta gäller inte minst det sätt vi undervisar på och det innehåll vi väljer som lärare. Även om det kommer nya elever varje år är en direkt upprepning av det vi gjort tidigare inte möjligt. Dels för att grupperna är olika, men schema och lektionslängd varierar också ofta mellan åren. Nu är det inte så konstigt eftersom världen omkring oss förändras och vi behöver själva uppdatera vår kunskap eftersom ny forskning förklarar naturvetenskapliga skeenden på nya sätt. Det finns gott om forum på nätet, både svenska och internationella, att vara social med kollegor och både få och ge tips. Det finns fantastiska nationella resurscentra i kemi, biologi, fysik och teknik. Men det jag saknar är att fysiskt träffa kollegor från min egen stad som undervisar i samma ämnen. På den egna skolan bygger vi dessutom upp en lokal kultur som gynnas av att få inspiration av andra.

Ingela Bursjöö Grundskoleförvaltningen
NO-ämnen Biologi Fysik Kemi

Warning: Attempt to read property "name" on null in /var/www/html/wp-content/themes/lartorget/partials/multisite-posts.php on line 14

Digitala verktyg i NO- och teknikundervisningen på högstadiet

Det är ju några år sedan vi på högstadiet började att använda digitala verktyg i NO och Teknik. Under dessa år har jag sett många olika digitala resurser komma och gå. Vilka är det som håller över tid? Vilka ger synliga effekter på elevernas lärande? Vilka digitala resurser tycker eleverna själva ger ökad förståelse?
Ingela Bursjöö Grundskoleförvaltningen

Warning: Attempt to read property "slug" on false in /var/www/html/wp-content/themes/lartorget/includes/classes/class-categories.php on line 77

Warning: Attempt to read property "term_id" on false in /var/www/html/wp-content/themes/lartorget/partials/categories.php on line 5
Centrum Grundskola Grundskola 7-9

Vi lär oss tillsammans

Genom att dela med oss av våra lärdomar kan vi bygga en kollektiv kunskapsbank som vi använder för att utveckla vårt lärande och skapa bättre undervisning för barn och elever.

Tipsa om lärresurs
Börja blogga
Nyhetsbrev
Kontakta oss
Tipsa till kalendern