Kurs: Flerspråkighet och interkulturalitet i förskolan (7,5 hp)
Målgrupp
Kursen vänder sig till förskollärare, barnskötare och annan pedagogisk personal i förskola, personal i fritidshem samt till förskollärare i förskoleklass.
Utbildningens syfte och innehåll
Syftet är att ge deltagarna fördjupad kunskap om hur undervisningen för flerspråkiga barn och elever kan utvecklas, utifrån frågor som: Hur kan barns/elevers och föräldrars erfarenheter och språkliga resurser användas i undervisningen? Hur arbetar vi språk– och kunskapsutvecklande med utgångspunkt i flerspråkighet och interkulturalitet?
Utbildningen bygger på den senaste forskningen och relevanta mål i läroplanerna. Under kursen inspireras du av ledande forskare inom flerspråkighet och interkulturalitet.
Upplägg
Kursen grundar sig i ett kollegialt lärande där deltagare från hela staden tar del av varandras erfarenheter. Den är till stor del digital med några fysiska träffar och omfattar tio eftermiddagar med start i september 2024 och avslutning i maj 2025. Kursen ger möjlighet till 7,5 högskolepoäng. Som avslutning utformar deltagarna en projektplan för ett utvecklingsarbete i den egna verksamheten. Center för skolutveckling erbjuder stöd i det fortsatta utvecklingsarbetet. Vi ser gärna att hela arbetslaget deltar.
Kursen är finansierad av Skolverket och är kostnadsfri, även kurslitteraturen för deltagarna ingår.
Kurstillfällen
Hösten 2024: 19 september, 3 oktober, 24 oktober, 14 november, 5 december.
Våren 2025: 16 januari, 27 februari, 20 mars, 10 april, examination 15 maj.
Mer information
Läs mer om hur en flerspråkig lärmiljö kan stödja barns utveckling i denna artikel på Lärtorget.
Har du frågor kan du kontakta:
Utvecklingsledare Laura Ruz Haglöf: laura.ruz-haglof@educ.goteborg.se
Utvecklingsledare Karin Olsson: karin.olsson@educ.goteborg.se
Lektor Annika Hellberg: annika.hellberg@educ.goteborg.se
Kurs: Flerspråkighet och interkulturalitet i förskolan (7,5 hp)
Arrangör:
Center för skolutveckling i samarbete med Göteborgs universitet
Vi lär oss tillsammans
Genom att dela med oss av våra lärdomar kan vi bygga en kollektiv kunskapsbank som vi använder för att utveckla vårt lärande och skapa bättre undervisning för barn och elever.
