Digital kompetens

Gymnasielärare forskar om AI-verktyg för muntlig språkträning

Vilka kompetenser behöver lärare ha för att använda AI vid träning av elevernas muntliga språkförmåga i moderna språk? Det är något som utforskas i ULF-projektet AI-Speak. - Här möts forskare och språklärare för att ta fram ny kunskap om hur konversations-AI kan användas för att stärka elevers mod att tala på målspråket och samtidigt dokumentera deras aktivitet och prestationer. Syftet är både att underlätta återkopplingen till eleverna och lärarnas bedömning, säger Elin Ericsson, forskare och lektor inom utbildningsförvaltningen i Göteborgs Stad.
Pernilla Lorentzson 2025-11-28 | Redaktionen
Forskning Digital kompetens Engelska Grundskola

De forskar om medielitteracitet i förskolan

Hur kan förskolan rusta barn att bli källkritiska och medvetna medieanvändare? Hur stärker vi barns förmåga att reflektera kring vad som är sant - och hjälper dem hitta pålitliga källor? De frågorna undersöker pedagogerna på Dimvädergatans förskola i ett praktiknära forskningsprojekt tillsammans med forskare från Göteborgs universitet. 
Pernilla Lorentzson 2025-11-18 | Redaktionen
Medie- & informationskunnighet (MIK) Digital kompetens Förskola Källkritik

Lärande, testande och reflektion: AI i praktiken

I det här skedet av AI-utvecklingen handlar det inte bara om att lära våra elever om AI – även lärarna behöver skaffa sig kunskap och känna sig trygga. Därför är grupparbeten som AI-hackathon eller MIK-jam utmärkta tillfällen att ta rollen som en nyfiken medlärare och utforska interaktion med alla nya verktyg som numera finns tillgängliga.
Maarit Jaakkola 2025-09-10 |
Medie- & informationskunnighet (MIK) Ämnesövergripande undervisning Digital kompetens Gymnasium

Vi lär oss tillsammans

Genom att dela med oss av våra lärdomar kan vi bygga en kollektiv kunskapsbank som vi använder för att utveckla vårt lärande och skapa bättre undervisning för barn och elever.

Tipsa om lärresurs
Börja blogga
Nyhetsbrev
Kontakta oss
Tipsa till kalendern