SÖK
|
M
mån
|
T
tis
|
O
ons
|
T
tor
|
F
fre
|
L
lör
|
S
sön
|
|---|---|---|---|---|---|---|
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
1 evenemang,
-
Barns delaktighet och inflytande ska vara utgångspunkt i förskolans utbildning. Yngre, såväl som äldre barn ska bli lyssnade till och barns behov och intressen ska ligga till grund för hur undervisningen planeras. Lyssnande beskrivs som centralt i ett demokratiarbete, men också hur frågor ställs till barn samt hur barns egna frågor tas tillvara.
500kr
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
0 evenemang,
|
Genom att dela med oss av våra lärdomar kan vi bygga en kollektiv kunskapsbank som vi använder för att utveckla vårt lärande och skapa bättre undervisning för barn och elever.
