{"id":49,"date":"2017-05-11T11:20:14","date_gmt":"2017-05-11T09:20:14","guid":{"rendered":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/\/sprakskatten\/?p=49"},"modified":"2018-11-08T11:11:29","modified_gmt":"2018-11-08T10:11:29","slug":"berattande-texter","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/","title":{"rendered":"Ber\u00e4ttande texter"},"content":{"rendered":"

Det f\u00f6rsta steget vi tog i denna skrivserie var att l\u00e5ta eleverna forma en egen karakt\u00e4r. Jag modellerade f\u00f6rst hur jag skapade min egen, Stina 9 \u00e5r<\/em>. F\u00f6r att hj\u00e4lpa eleverna att h\u00e5lla en r\u00f6d tr\u00e5d och inte sv\u00e4va iv\u00e4g kan det vara bra att best\u00e4mma att karakt\u00e4ren ska vara n\u00e5gon i deras egen \u00e5lder och inte ha n\u00e5gra magiska\/utomjordiska egenskaper. Vi best\u00e4mde ocks\u00e5 att det inte var till\u00e5tet att anv\u00e4nda samma namn som n\u00e5gon verklig elev i tv\u00e5an har. P\u00e5 ett arbetsblad indelat i kolumner skapade eleverna sedan sina karakt\u00e4rer. Rubrikerna i kolumnerna var:<\/p>\n

Namn, bild och beskrivning<\/em><\/p>\n

Familj och v\u00e4nner<\/em><\/p>\n

Gillar<\/em><\/p>\n

Ogillar<\/em><\/p>\n

Talanger<\/em><\/p>\n

Efter detta blev n\u00e4sta steg att g\u00f6ra en lista med t\u00e4nkbara titlar (sj\u00e4lvklart modellerade jag f\u00f6rst). Att komma p\u00e5 bra titlar blir l\u00e4ttare genom att till exempel utg\u00e5 ifr\u00e5n vad karakt\u00e4ren gillar\/ogillar. Eleverna gick in f\u00f6r detta med liv och lust och flera av dem skrev o\u00e4ndligt l\u00e5nga listor. N\u00e4r vi l\u00e4rare tittade p\u00e5 titlarna m\u00e4rkte vi att m\u00e5nga av dem blev likartade (Stina cyklar, Stina handlar, Stina \u00e5ker skridskor<\/em> etc.) D\u00e5 best\u00e4mde vi oss f\u00f6r att ha en minilektion d\u00e4r vi f\u00f6rs\u00f6kte \u00e4ndra titlarna till att bli mer sp\u00e4nnande\/ intressanta. Den lektionen b\u00f6rjade jag med att visa upp b\u00f6cker som vi l\u00e4st tillsammans eller som fanns i klassrummet och visa p\u00e5 hur f\u00f6rfattarna hittat p\u00e5 sp\u00e4nnande titlar som till exempel: Edward Tulanes fantastiska resa<\/em>, Biblioteksmysteriet<\/em> och Jakten p\u00e5 Tam<\/em>. M\u00e5nga av eleverna f\u00f6r\u00e4ndrade sedan flera av sina titlar till att bli mer lockande och intressanta medan n\u00e5gra var n\u00f6jda som det var.<\/p>\n

N\u00e4sta lektion handlade om att v\u00e4lja titel och b\u00f6rja skriva. Till sin hj\u00e4lp hade elever\"015\"na en instruktionskarta (se bild).<\/p>\n

Eleverna fick n\u00e5gra olika skrivpappersalternativ att v\u00e4lja p\u00e5 n\u00e4r de b\u00f6rjade skriva. En del har kommit ig\u00e5ng och skriver mycket medan andra fortfarande bara beh\u00f6ver ett par rader per papper och en stor bildruta. Att v\u00e4lja papper kan b\u00e5de utmana fram\u00e5t och skapa en st\u00f6rre medvetenhet om den egna skrivprocessen.<\/p>\n

Efter detta har vi utformat minilektioner utifr\u00e5n vad vi sett att eleverna beh\u00f6ver. Jag m\u00e4rkte till exempel att flera elever b\u00f6rjat hoppa \u00f6ver planeringen av sin ber\u00e4ttelse (s\u00e4g, skissa…) och hade en lektion f\u00f6r att p\u00e5minna dem om detta. Jag gav dem ocks\u00e5 som alternativ att spela in sig sj\u00e4lva p\u00e5 sin Ipad n\u00e4r de planerade (d\u00e5 blir det ju \u00e4nnu l\u00e4ttare att komma ih\u00e5g). Vi har ocks\u00e5 haft lektioner om till exempel: att g\u00f6ra inledningen mer f\u00e4ngslande, anv\u00e4nda talstreck, att skriva med mer detaljer, milj\u00f6beskrivningar, l\u00e4gga till sp\u00e4nning och s\u00e5 vidare. N\u00e5gra elever provar allt och utvecklas enormt medan vissa bara provar n\u00e5got nytt. Under de v\u00e4gledande samtalen f\u00f6rs\u00f6ker jag ocks\u00e5 att enskilt \u00a0utmana eleverna till n\u00e4sta niv\u00e5.<\/p>\n

Under skrivperioden har eleverna ocks\u00e5 tr\u00e4nat p\u00e5 att ta st\u00f6rre eget ansvar f\u00f6r att l\u00e4randet ska g\u00e5\"023\"\u00a0fram\u00e5t. De har f\u00e5tt tr\u00e4na p\u00e5 att f\u00e5 ber\u00e4tta vad det \u00e4r de h\u00e5ller p\u00e5 att utveckla g\u00e4llande sin skrivning n\u00e4stan varje lektion. Jag har d\u00e5 g\u00e5tt runt med en l\u00e5tsasmikrofon och intervjuat barnen och fr\u00e5gat: ”Vad jobbar du med just nu?” eller ”Vad tr\u00e4nar du p\u00e5 just nu?” och jag tycker att eleverna \u00a0genom detta blivit mycket mer medvetna om att en f\u00f6rfattare hela tiden f\u00f6rs\u00f6ker f\u00f6rb\u00e4ttra n\u00e5got eller l\u00e4ra sig n\u00e5got nytt. (P\u00e5 bilden syns ”mikrofonen.”)<\/p>\n

N\u00e5got som ofta ing\u00e5r i TCRWPs (Teachers College Reading and Writing Project) skrivworkshops (och l\u00e4sworkshops) \u00e4r mid class interruption\u00a0<\/em>d\u00e4r l\u00e4raren kan ha olika syften med att ”st\u00f6ra” eleverna en kort stund i deras sj\u00e4lvst\u00e4ndiga arbete. Det kan till exempel vara att p\u00e5minna eleverna om n\u00e5got som l\u00e4raren undervisat om under minilektionen, f\u00f6rtydliga n\u00e5got eller att ber\u00f6mma n\u00e5gon elev och p\u00e5 s\u00e5 s\u00e4tt p\u00e5verka de andra att g\u00f6ra likadant. Att ber\u00f6mma och f\u00f6rst\u00e4rka n\u00e5gon inf\u00f6r de andra tycker jag ofta har en v\u00e4ldigt positivt effekt. Ber\u00f6mmer jag en elev h\u00f6gt f\u00f6r att hen pr\u00f6var att till exempel beskriva hur karakt\u00e4ren k\u00e4nner sig i texten har jag snabbt m\u00e5nga andra i klassrummet som g\u00f6r detsamma. \u00d6verhuvudtaget handlar f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4ttet kring TCRWP om att f\u00f6rst\u00e4rka det positiva i klassrummet och aldrig om att f\u00f6rminska eller att f\u00e5 n\u00e5gon att k\u00e4nna sig d\u00e5lig. Att till exempel inf\u00f6r de andra s\u00e4ga: ”Titta vad bra xxx g\u00e5r fr\u00e5n sin plats och s\u00e4tter sig lugnt p\u00e5 mattan” har s\u00e5 mycket b\u00e4ttre effekt \u00e4n att sk\u00e4lla h\u00f6gt p\u00e5 n\u00e5gon annan f\u00f6r att den inte g\u00e5r lugnt och fint fr\u00e5n sin plats till mattan.<\/p>\n

N\u00e4r skrivperioden b\u00f6rjar n\u00e4rma sig sitt slut g\u00e5r vi in i redigeringsfasen d\u00e5\u00a0eleverna v\u00e4ljer ut de texter de \u00e4r mest n\u00f6jda med och f\u00e4rdigst\u00e4ller dessa genom att f\u00f6rb\u00e4ttra texten, f\u00e4rgl\u00e4gga bilder och g\u00f6ra omslag. Skrivserien kommer sedan att avslutas som sig b\u00f6r, med ett releaseparty d\u00e5 alla f\u00f6rfattare presenteras till appl\u00e5der och vi l\u00e4ser varandras f\u00e4rdigredigerade b\u00f6cker.<\/p>\n

Som avslutning p\u00e5 terminen kommer vi ge oss in i n\u00e4sta omr\u00e5de, poesi. P\u00e5 skolan h\u00e5ller vi oss till samma uppl\u00e4gg av skrivserier som vi fr\u00e5n b\u00f6rjan kommit \u00f6verens om. Detta ger en styrka i att vi pedagoger kan hj\u00e4lpa varandra, eleverna k\u00e4nner igen sig i alla klassrum n\u00e4r de tittar p\u00e5 v\u00e4ggarna och vi kan anpassa temaomr\u00e5den att passa ihop med vad eleverna skriver f\u00f6r texter. D\u00e5 vi i tv\u00e5an kommer avsluta terminen med att l\u00e4sa om rymden ser jag fram emot att f\u00e5 njuta av poesi kopplat till just detta!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Efter att vi blivit klara med skrivserien ”Allt om” kastade vi oss in i ”Korta stunder” eller ”Ber\u00e4ttande texter”. Vi i tv\u00e5an best\u00e4mde oss f\u00f6r att l\u00e5ta eleverna skriva ber\u00e4ttande texter i tredje person d\u00e5 vi redan skrivit ”Korta stunder” i b\u00e5de ettan och tv\u00e5an. ”Korta stunder” \u00e4r den f\u00f6rsta genren att ta sig an i t\u00e4nket kring Teachers College. D\u00e5 skriver eleven ber\u00e4ttelser ur sina egna liv (inte p\u00e5hittade) och det g\u00e5r att g\u00f6ra fantastiska b\u00f6cker om sm\u00e5, korta upplevelser eleverna haft, till exempel p\u00e5 en sp\u00e5rvagnsresa eller n\u00e4r de bakat bullar. Minilektionerna kan till exempel handla om att fokusera p\u00e5 den korta h\u00e4ndelsen och ”dra ut denna” genom att beskriva detaljer, milj\u00f6er, k\u00e4nslor med mera.<\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":127,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[262,276,38,30,101,60,80],"coauthors":[106],"class_list":["post-49","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-teachers-college-reading-and-writing-project","category-grundskola","category-grundskola-1-3","category-sprakutveckling","category-svenska","category-svenska-som-andrasprak","category-vastra-hisingen"],"acf":[],"yoast_head":"\nBer\u00e4ttande texter - Spr\u00e5kskatten<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"sv_SE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Ber\u00e4ttande texter - Spr\u00e5kskatten\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Efter att vi blivit klara med skrivserien "Allt om" kastade vi oss in i "Korta stunder" eller "Ber\u00e4ttande texter". Vi i tv\u00e5an best\u00e4mde oss f\u00f6r att l\u00e5ta eleverna skriva ber\u00e4ttande texter i tredje person d\u00e5 vi redan skrivit "Korta stunder" i b\u00e5de ettan och tv\u00e5an. "Korta stunder" \u00e4r den f\u00f6rsta genren att ta sig an i t\u00e4nket kring Teachers College. D\u00e5 skriver eleven ber\u00e4ttelser ur sina egna liv (inte p\u00e5hittade) och det g\u00e5r att g\u00f6ra fantastiska b\u00f6cker om sm\u00e5, korta upplevelser eleverna haft, till exempel p\u00e5 en sp\u00e5rvagnsresa eller n\u00e4r de bakat bullar. Minilektionerna kan till exempel handla om att fokusera p\u00e5 den korta h\u00e4ndelsen och "dra ut denna" genom att beskriva detaljer, milj\u00f6er, k\u00e4nslor med mera.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Spr\u00e5kskatten\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2017-05-11T09:20:14+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2018-11-08T10:11:29+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/05\/pencil-147130__340.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"680\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"340\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Anna M\u00e5nsson Nylund\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Skriven av\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Anna M\u00e5nsson Nylund\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Ber\u00e4knad l\u00e4stid\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minuter\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/\"},\"author\":{\"name\":\"Anna M\u00e5nsson Nylund\",\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/#\/schema\/person\/fe5a3c5bb7d13e65abf65c8613828c8c\"},\"headline\":\"Ber\u00e4ttande texter\",\"datePublished\":\"2017-05-11T09:20:14+00:00\",\"dateModified\":\"2018-11-08T10:11:29+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/\"},\"wordCount\":1080,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/05\/pencil-147130__340.png\",\"articleSection\":[\"Advancing literacy (Teachers College)\",\"Grundskola\",\"Grundskola 1-3\",\"Spr\u00e5kutveckling\",\"Svenska\",\"Svenska som andraspr\u00e5k\",\"V\u00e4stra Hisingen\"],\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/\",\"url\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/\",\"name\":\"Ber\u00e4ttande texter - Spr\u00e5kskatten\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/05\/pencil-147130__340.png\",\"datePublished\":\"2017-05-11T09:20:14+00:00\",\"dateModified\":\"2018-11-08T10:11:29+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/#\/schema\/person\/fe5a3c5bb7d13e65abf65c8613828c8c\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/05\/pencil-147130__340.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/05\/pencil-147130__340.png\",\"width\":680,\"height\":340},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Ber\u00e4ttande texter\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/#website\",\"url\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/\",\"name\":\"Spr\u00e5kskatten\",\"description\":\"En till Pedagogen Gbg-webbplatser webbplats\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"sv-SE\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/#\/schema\/person\/fe5a3c5bb7d13e65abf65c8613828c8c\",\"name\":\"Anna M\u00e5nsson Nylund\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/Profilbilder-medarbetare\/annamanssonnylund.jpg95844072c7ef89df82da9a930a6cedc4\",\"url\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/Profilbilder-medarbetare\/annamanssonnylund.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/Profilbilder-medarbetare\/annamanssonnylund.jpg\",\"caption\":\"Anna M\u00e5nsson Nylund\"},\"url\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/author\/anna\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Ber\u00e4ttande texter - Spr\u00e5kskatten","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/","og_locale":"sv_SE","og_type":"article","og_title":"Ber\u00e4ttande texter - Spr\u00e5kskatten","og_description":"Efter att vi blivit klara med skrivserien \"Allt om\" kastade vi oss in i \"Korta stunder\" eller \"Ber\u00e4ttande texter\". Vi i tv\u00e5an best\u00e4mde oss f\u00f6r att l\u00e5ta eleverna skriva ber\u00e4ttande texter i tredje person d\u00e5 vi redan skrivit \"Korta stunder\" i b\u00e5de ettan och tv\u00e5an. \"Korta stunder\" \u00e4r den f\u00f6rsta genren att ta sig an i t\u00e4nket kring Teachers College. D\u00e5 skriver eleven ber\u00e4ttelser ur sina egna liv (inte p\u00e5hittade) och det g\u00e5r att g\u00f6ra fantastiska b\u00f6cker om sm\u00e5, korta upplevelser eleverna haft, till exempel p\u00e5 en sp\u00e5rvagnsresa eller n\u00e4r de bakat bullar. Minilektionerna kan till exempel handla om att fokusera p\u00e5 den korta h\u00e4ndelsen och \"dra ut denna\" genom att beskriva detaljer, milj\u00f6er, k\u00e4nslor med mera.","og_url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/","og_site_name":"Spr\u00e5kskatten","article_published_time":"2017-05-11T09:20:14+00:00","article_modified_time":"2018-11-08T10:11:29+00:00","og_image":[{"width":680,"height":340,"url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/05\/pencil-147130__340.png","type":"image\/png"}],"author":"Anna M\u00e5nsson Nylund","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Skriven av":"Anna M\u00e5nsson Nylund","Ber\u00e4knad l\u00e4stid":"5 minuter"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/"},"author":{"name":"Anna M\u00e5nsson Nylund","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/#\/schema\/person\/fe5a3c5bb7d13e65abf65c8613828c8c"},"headline":"Ber\u00e4ttande texter","datePublished":"2017-05-11T09:20:14+00:00","dateModified":"2018-11-08T10:11:29+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/"},"wordCount":1080,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/05\/pencil-147130__340.png","articleSection":["Advancing literacy (Teachers College)","Grundskola","Grundskola 1-3","Spr\u00e5kutveckling","Svenska","Svenska som andraspr\u00e5k","V\u00e4stra Hisingen"],"inLanguage":"sv-SE","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/","url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/","name":"Ber\u00e4ttande texter - Spr\u00e5kskatten","isPartOf":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/05\/pencil-147130__340.png","datePublished":"2017-05-11T09:20:14+00:00","dateModified":"2018-11-08T10:11:29+00:00","author":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/#\/schema\/person\/fe5a3c5bb7d13e65abf65c8613828c8c"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/#breadcrumb"},"inLanguage":"sv-SE","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"sv-SE","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/#primaryimage","url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/05\/pencil-147130__340.png","contentUrl":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/05\/pencil-147130__340.png","width":680,"height":340},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2017\/05\/11\/berattande-texter\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Ber\u00e4ttande texter"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/#website","url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/","name":"Spr\u00e5kskatten","description":"En till Pedagogen Gbg-webbplatser webbplats","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"sv-SE"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/#\/schema\/person\/fe5a3c5bb7d13e65abf65c8613828c8c","name":"Anna M\u00e5nsson Nylund","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"sv-SE","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/Profilbilder-medarbetare\/annamanssonnylund.jpg95844072c7ef89df82da9a930a6cedc4","url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/Profilbilder-medarbetare\/annamanssonnylund.jpg","contentUrl":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/Profilbilder-medarbetare\/annamanssonnylund.jpg","caption":"Anna M\u00e5nsson Nylund"},"url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/author\/anna\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":353,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49\/revisions\/353"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-json\/wp\/v2\/media\/127"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=49"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=49"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}