{"id":219,"date":"2018-01-18T16:17:30","date_gmt":"2018-01-18T15:17:30","guid":{"rendered":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/?p=219"},"modified":"2024-04-16T15:44:12","modified_gmt":"2024-04-16T13:44:12","slug":"hoglasning-det-basta-som-finns","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2018\/01\/18\/hoglasning-det-basta-som-finns\/","title":{"rendered":"H\u00f6gl\u00e4sning, det b\u00e4sta som finns!"},"content":{"rendered":"<p>H\u00f6gl\u00e4sningen \u00e4r dagens viktigaste undervisningstillf\u00e4lle! Det \u00e4r ocks\u00e5 skoldagens b\u00e4sta stund, i alla fall enligt mig. D\u00e4rf\u00f6r sker den undervisningen f\u00f6rst p\u00e5 dagen, varje dag, utan undantag. Vi samlas p\u00e5 mattan p\u00e5 v\u00e5ra best\u00e4mda platser. Alla sitter bredvid sin pratkompis (vissa elever har tv\u00e5 pratkompisar, till exempel de helt nyanl\u00e4nda). Genom att f\u00f6rbereda vad jag ska l\u00e4sa vet jag ocks\u00e5 vad jag vill att eleverna ska f\u00e5 med sig och vad de ska diskutera.<\/p>\n<p>Varf\u00f6r ska vi l\u00e4sa h\u00f6gt f\u00f6r v\u00e5ra elever? Jag t\u00e4nkte f\u00f6rs\u00f6ka mig p\u00e5 en lista (inte i prioriteringsordning av n\u00e5got slag):<\/p>\n<ul>\n<li>F\u00f6r att v\u00e4cka elevernas egen <strong>l\u00e4slust<\/strong>! Genom min h\u00f6gl\u00e4sning inspirerar jag andra att uppt\u00e4cka b\u00f6ckernas underbara v\u00e4rld. Jag modellerar hur en l\u00e4sare g\u00f6r b\u00e5de tekniskt och tankem\u00e4ssigt. Att h\u00f6gl\u00e4sa b\u00f6cker jag som l\u00e4rare sj\u00e4lv tycker om eller ber\u00f6rs av underl\u00e4ttar.<\/li>\n<li>Genom h\u00f6gl\u00e4sningen utvecklar eleverna <strong>empati<\/strong>. De k\u00e4nner med karakt\u00e4rerna. De diskuterar, f\u00e5r syn p\u00e5 andras tankar och utvecklar en st\u00f6rre f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r andra m\u00e4nniskor och \u00f6den.<\/li>\n<li>De utvecklar nya <strong>faktakunskaper<\/strong>. Genom l\u00e4sningen och diskussionerna kan vi l\u00e4ra oss om egentligen allt mellan himmel och jord.<\/li>\n<li>Genom h\u00f6gl\u00e4sningen f\u00e5r eleverna<strong> ta del av olika bokgenrer\u00a0<\/strong>de kanske inte hade valt p\u00e5 egen hand.<\/li>\n<li>H\u00f6gl\u00e4sningen \u00e4r en<strong> v\u00e4g in till de sv\u00e5ra samtalen<\/strong> som vi m\u00e5ste ha om till exempel: liv och d\u00f6d, gott och ont. L\u00e4sningen kan bli till en tr\u00f6st f\u00f6r de som beh\u00f6ver. N\u00e5gon kan uppt\u00e4cka att hen inte \u00e4r ensam om n\u00e5got jobbigt.<\/li>\n<li>H\u00f6gl\u00e4sningen \u00e4r ocks\u00e5 en v\u00e4g in till de<strong> gemensamma skratten<\/strong> och klassens <strong>gemensamma upplevelser<\/strong>.<\/li>\n<li>I parsamtalen och de gemensamma diskussionerna utvecklas elevernas <strong>samtalsteknik<\/strong>.<\/li>\n<li>Eleverna tr\u00e4nar p\u00e5 att<strong> lyssna aktivt<\/strong>.<\/li>\n<li>De tr\u00e4nar p\u00e5 att <strong>t\u00e4nka och att ber\u00e4tta om sitt t\u00e4nkande<\/strong>.<\/li>\n<li>F\u00f6rfattarna blir till <strong>f\u00f6rebilder\/modeller i elevernas eget skrivande<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Ordf\u00f6rr\u00e5det<\/strong> v\u00e4xer!<\/li>\n<li>L\u00e4raren modellerar <strong>l\u00e4sstrategier<\/strong> som eleverna sedan anv\u00e4nder vid sin egen l\u00e4sning.<\/li>\n<li><strong>Grammatiska strukturer<\/strong> och m\u00f6nster v\u00e4xer fram.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Jag skulle kunna g\u00f6ra listan l\u00e4ngre men v\u00e4ljer att stoppa d\u00e4r f\u00f6r att f\u00e5 plats att skriva om lite mer. Vanliga fr\u00e5gor som vi l\u00e4rare st\u00e4ller oss n\u00e4r vi ska h\u00f6gl\u00e4sa \u00e4r: <em>Vilken bok ska jag v\u00e4lja?<\/em> och <em>Vilken st\u00f6ttning beh\u00f6ver eleverna?<\/em> och <em>Vad ska jag rent konkret g\u00f6ra med boken jag valt (n\u00e4r ska jag stanna upp, vilka fr\u00e5gor ska jag st\u00e4lla, vilka minilektioner kan jag anv\u00e4nda boken till med mera)<\/em>? Jag t\u00e4nkte f\u00f6rs\u00f6ka ge lite r\u00e5d kring varje fr\u00e5ga men sj\u00e4lvklart finns det inga r\u00e4tta svar. Vi m\u00e5ste pr\u00f6va oss fram, v\u00e5ga g\u00f6ra misstag, samtala med varandra och utveckla v\u00e5r undervisning kring h\u00f6gl\u00e4sning. Jag tror inte p\u00e5 f\u00e4rdiga mallar eftersom vi alla \u00e4r olika och v\u00e5ra elever likas\u00e5.<\/p>\n<p><em>Vilken bok ska jag v\u00e4lja?\u00a0<\/em>T\u00e4nk om det fanns ett enkelt svar. Som jag skrev f\u00f6rut s\u00e5 tycker jag att det \u00e4r roligare om jag sj\u00e4lv k\u00e4nner n\u00e5got f\u00f6r den bok jag ska h\u00f6gl\u00e4sa. Med r\u00e4tt st\u00f6ttning g\u00e5r det att l\u00e4sa sv\u00e5ra b\u00f6cker f\u00f6r unga elever och f\u00e5 ut mycket av &#8221;l\u00e4tta&#8221; b\u00f6cker f\u00f6r \u00e4ldre elever. Mitt st\u00e5ende tips \u00e4r att h\u00f6gl\u00e4sa\u00a0<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-221 \" src=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/01\/file-2-300x225.jpeg\" alt=\"\" width=\"237\" height=\"178\" srcset=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/01\/file-2-300x225.jpeg 300w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/01\/file-2-360x270.jpeg 360w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/01\/file-2-1084x813.jpeg 1084w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/01\/file-2-531x398.jpeg 531w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/01\/file-2-350x263.jpeg 350w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/01\/file-2-260x195.jpeg 260w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/01\/file-2-768x576.jpeg 768w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/01\/file-2-1024x768.jpeg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 237px) 100vw, 237px\" \/><\/p>\n<p>bilderb\u00f6cker, s\u00e4rskilt om du som l\u00e4rare vill utveckla din f\u00f6rm\u00e5ga att h\u00f6gl\u00e4sa. Det \u00e4r l\u00e4ttare att f\u00e5 grepp om en bilderbok och bara i bilderna brukar det finnas mycket att diskutera. Efter att ha l\u00e4st flera kapitelb\u00f6cker i rad ska jag just ge mig i kast med att f\u00f6rbereda h\u00f6gl\u00e4sningen av denna bilderboksh\u00f6g. Det riktigt kliar i fingrarna!<\/p>\n<p><em>Vilken st\u00f6ttning beh\u00f6ver eleverna?\u00a0<\/em>Det ser s\u00e5 klart olika ut. Mina flerspr\u00e5kiga elever beh\u00f6ver sj\u00e4lvklart en hel del st\u00f6d vad g\u00e4ller ordf\u00f6rst\u00e5else men min erfarenhet ifr\u00e5n andra skolor s\u00e4ger mig att vi inte kan anta att svensktalande elever inte beh\u00f6ver det alls. Det blir ocks\u00e5 en avv\u00e4gning av hur m\u00e5nga ord jag ska f\u00f6rklara i f\u00f6rv\u00e4g, stanna upp och tydligg\u00f6ra och s\u00e5 vidare. Jag kan inte hacka s\u00f6nder texten f\u00f6r mycket men samtidigt inte heller f\u00f6r lite. Mina elever \u00e4r nu efter tre \u00e5r v\u00e4ldigt duktiga p\u00e5 att stoppa mig och fr\u00e5ga n\u00e4r de inte f\u00f6rst\u00e5r. Ibland f\u00e5r n\u00e5gon \u00f6vers\u00e4tta till ett annat spr\u00e5k och jag har varit v\u00e4ldigt tydlig med att det \u00e4r smart att m\u00e4rka n\u00e4r f\u00f6rst\u00e5elsen brister.<\/p>\n<div id=\"attachment_28\" style=\"width: 375px\" class=\"wp-caption alignright\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-28\" class=\"wp-image-28\" src=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/03\/tidslinje-2.jpg\" alt=\"\" width=\"365\" height=\"148\" srcset=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/03\/tidslinje-2.jpg 605w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/03\/tidslinje-2-300x121.jpg 300w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/03\/tidslinje-2-360x146.jpg 360w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/03\/tidslinje-2-531x215.jpg 531w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/03\/tidslinje-2-350x142.jpg 350w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/03\/tidslinje-2-260x105.jpg 260w\" sizes=\"auto, (max-width: 365px) 100vw, 365px\" \/><p id=\"caption-attachment-28\" class=\"wp-caption-text\">Tidslinje, Mio min Mio.<\/p><\/div>\n<p>F\u00f6re l\u00e4sningen \u00e4r det bra att t\u00e4nka ut hur boken ska introduceras. Kanske g\u00f6r vi en bildpromenad och samtalar kring vissa bilder jag tycker ger en bra f\u00f6rf\u00f6rst\u00e5else? Jag kanske ber\u00e4ttar om varf\u00f6r jag vill l\u00e4sa just den h\u00e4r boken\u00a0 f\u00f6r eleverna?\u00a0 N\u00e4r jag l\u00e4st sv\u00e5rare b\u00f6cker (till exempel Astrid Lindgren) har jag ibland n\u00e4stan ber\u00e4ttat hela boken innan jag b\u00f6rjat l\u00e4sa. Det har inte f\u00f6rst\u00f6rt, tv\u00e4rtom. Att g\u00f6ra tidslinjer med bilder och sammanfattningar \u00e4r ocks\u00e5 ett bra st\u00f6d.<\/p>\n<p>Ibland g\u00f6r vi gemensamma ber\u00e4ttelsekartor under l\u00e4sningens g\u00e5ng. Vi har ocks\u00e5 gjort karakt\u00e4rslistor d\u00e4r vi efter hand fyllt i fakta om bokens karakt\u00e4rer, vilket b\u00e5de ger st\u00f6ttning och f\u00f6rdjupar t\u00e4nkandet. Att som l\u00e4rare i f\u00f6rv\u00e4g fundera \u00f6ver delar i boken som kan bli kr\u00e5ngliga och stanna upp d\u00e4r, \u00e4r ocks\u00e5 st\u00f6ttning, likas\u00e5 att t\u00e4nka ut var i texten eleverna beh\u00f6ver tid till att samtala med varandra f\u00f6r att reda ut oklarheter, t\u00e4nka djupare och s\u00e5 vidare.<\/p>\n<div id=\"attachment_222\" style=\"width: 235px\" class=\"wp-caption alignright\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-222\" class=\"wp-image-222 size-medium\" src=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/01\/file-1-e1516195530578-225x300.jpeg\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/01\/file-1-e1516195530578-225x300.jpeg 225w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/01\/file-1-e1516195530578-360x480.jpeg 360w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/01\/file-1-e1516195530578-1084x1445.jpeg 1084w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/01\/file-1-e1516195530578-531x708.jpeg 531w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/01\/file-1-e1516195530578-350x467.jpeg 350w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/01\/file-1-e1516195530578-260x347.jpeg 260w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/01\/file-1-e1516195530578-768x1024.jpeg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><p id=\"caption-attachment-222\" class=\"wp-caption-text\">H\u00e4r har vi lekt med repliker ur elevernas b\u00f6cker efter att f\u00f6rst gjort detsamma ur v\u00e5r h\u00f6gl\u00e4sningsbok.<\/p><\/div>\n<p>Att leka med meningar ur h\u00f6gl\u00e4sningsb\u00f6cker \u00e4r kanske ocks\u00e5 en form av st\u00f6ttning? Ibland v\u00e4ljer jag ut en mening jag tycker om i kapitlet\/boken vi ska l\u00e4sa och skriver upp p\u00e5 tavlan. Den kan vara vacker, ful, konstig, sv\u00e5r eller ber\u00f6ra p\u00e5 n\u00e5got annat s\u00e4tt. Eleverna har l\u00e4rt sig att fundera kring meningen innan jag b\u00f6rjar l\u00e4sa och tycker att det \u00e4r kul att utveckla sina tankar om den.<\/p>\n<p><em>Vad ska jag rent konkret g\u00f6ra med boken jag valt (n\u00e4r ska jag stanna upp, vilka fr\u00e5gor ska jag st\u00e4lla, vilka minilektioner kan jag anv\u00e4nda boken till med mera)<\/em>? Eftersom detta \u00e4r min blogg kan jag skriva att jag personligen har sv\u00e5rt f\u00f6r f\u00e4rdiga l\u00e4rarhandledningar och fr\u00e5gebatterier till b\u00f6cker som ska anv\u00e4ndas i undervisningen (vilket jag ocks\u00e5 n\u00e4mnde tidigare). Jag f\u00f6rst\u00e5r att l\u00e4rare efterfr\u00e5gar detta men ser en risk i att undervisningen inte blir lika levande och anpassad efter elevgruppen. Det finns ocks\u00e5 en risk att tappa fokus och med f\u00e4rdiga fr\u00e5gor kanske tr\u00e4na l\u00f6sryckt p\u00e5 till exempel olika strategier utan att fundera p\u00e5 om det verkligen beh\u00f6vs och varf\u00f6r? Kanske kan man ha f\u00e4rdiga fr\u00e5gor och l\u00e4rarhandledningar som inspiration men inte som mall? Det \u00e4r ju till exempel s\u00e4llan man som l\u00e4sare endast anv\u00e4nder en l\u00e4sstrategi isolerat i en bok. De samspelar hela tiden.<\/p>\n<p>Jag brukar t\u00e4nka att mitt huvudsyfte med de fr\u00e5gor jag st\u00e4ller, de tankar jag t\u00e4nker h\u00f6gt och s\u00e5 vidare alltid \u00e4r att f\u00f6ra eleverna djupare in i boken. Sedan g\u00e4ller det att vara lyh\u00f6rd och att spana p\u00e5 sig sj\u00e4lv och p\u00e5 sina elever som l\u00e4sare. Vad tror jag kan bli sv\u00e5rt? Vad m\u00e4rker jag att eleverna k\u00e4mpar med n\u00e4r de l\u00e4ser p\u00e5 egen hand? Finns det n\u00e5got i min h\u00f6gl\u00e4sningsbok som jag vill uppm\u00e4rksamma eleverna p\u00e5 s\u00e5 att de kan anv\u00e4nda det som modell n\u00e4r de skriver? Ibland kan jag ha som syfte att\u00a0 f\u00e5 eleverna att t\u00e4nka djupare kring bokens tema\/ \u00e4mne. Ett bra tips \u00e4r att studera karakt\u00e4rer. Karakt\u00e4rer \u00e4r ofta m\u00e5ngbottnade och komplexa. Det kan i sin tur ge upphov till m\u00e5nga sp\u00e4nnande diskussioner. Ta Pippi som exempel, det \u00e4r verkligen en karakt\u00e4r att diskutera.<\/p>\n<p>S\u00e5 f\u00f6r att avsluta och f\u00f6rs\u00f6ka sammanfatta detta inl\u00e4gg med ett par meningar: H\u00f6gl\u00e4sningen \u00e4r viktig p\u00e5 s\u00e5 m\u00e5nga olika s\u00e4tt. Den f\u00f6rtj\u00e4nar mycket omsorg och planering samt en egen prioriterad tid p\u00e5 dagordningen. Det finns m\u00e5nga s\u00e4tt att st\u00f6tta eleverna s\u00e5 de f\u00f6rst\u00e5r och alla elever utvecklas av st\u00f6ttning. Att som l\u00e4rare planera och f\u00f6rbereda h\u00f6gl\u00e4sningen tar tid, vi m\u00e5ste f\u00f6rs\u00f6ka, pr\u00f6va oss fram, v\u00e5ga misslyckas, l\u00e4ra oss, k\u00e4nna av elevgruppen och p\u00e5 s\u00e5 s\u00e4tt utveckla undervisningen fram\u00e5t. N\u00e4r vi lyckas, n\u00e4r vi m\u00e4rker att eleverna \u00e4lskar b\u00f6cker, att de lyssnar aktivt och diskuterar kring l\u00e4sning \u00e4r vi direkt i v\u00e5rt eget l\u00e4rarparadis!<\/p>\n<p>Tack f\u00f6r att du l\u00e4ste! Anna<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_140\" style=\"width: 220px\" class=\"wp-caption alignright\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-140\" class=\"wp-image-140 \" src=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/06\/024-225x300.jpg\" alt=\"\" width=\"210\" height=\"280\" srcset=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/06\/024-225x300.jpg 225w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/06\/024-360x480.jpg 360w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/06\/024-1084x1445.jpg 1084w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/06\/024-531x708.jpg 531w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/06\/024-350x467.jpg 350w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/06\/024-260x347.jpg 260w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/06\/024-768x1024.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 210px) 100vw, 210px\" \/><p id=\"caption-attachment-140\" class=\"wp-caption-text\">P\u00e5b\u00f6rjad ber\u00e4ttelsekarta Br\u00f6derna Lejonhj\u00e4rta.<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_102\" style=\"width: 231px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-102\" class=\"wp-image-102 \" src=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/04\/025-1-225x300.jpg\" alt=\"\" width=\"221\" height=\"295\" srcset=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/04\/025-1-225x300.jpg 225w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/04\/025-1-360x480.jpg 360w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/04\/025-1-1084x1445.jpg 1084w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/04\/025-1-531x708.jpg 531w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/04\/025-1-350x467.jpg 350w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/04\/025-1-260x347.jpg 260w, https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/04\/025-1-768x1024.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 221px) 100vw, 221px\" \/><p id=\"caption-attachment-102\" class=\"wp-caption-text\">St\u00f6d f\u00f6r att h\u00e5lla reda p\u00e5 handlingen i Edward Tulane.<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>H\u00f6gl\u00e4sningen \u00e4r dagens viktigaste undervisningstillf\u00e4lle! Det \u00e4r ocks\u00e5 skoldagens b\u00e4sta stund, i alla fall enligt mig. D\u00e4rf\u00f6r sker den undervisningen f\u00f6rst p\u00e5 dagen, varje dag, utan undantag. Vi samlas p\u00e5 mattan p\u00e5 v\u00e5ra best\u00e4mda platser. Alla sitter bredvid sin pratkompis (vissa elever har tv\u00e5 pratkompisar, till exempel de helt nyanl\u00e4nda). Genom att f\u00f6rbereda vad jag [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":221,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[318,276,38,30,101,60],"coauthors":[106],"class_list":["post-219","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-interkulturellt-forhallningssatt","category-grundskola","category-grundskola-1-3","category-sprakutveckling","category-svenska","category-svenska-som-andrasprak"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>H\u00f6gl\u00e4sning, det b\u00e4sta som finns! - Spr\u00e5kskatten<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2018\/01\/18\/hoglasning-det-basta-som-finns\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"sv_SE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"H\u00f6gl\u00e4sning, det b\u00e4sta som finns! - Spr\u00e5kskatten\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"H\u00f6gl\u00e4sningen \u00e4r dagens viktigaste undervisningstillf\u00e4lle! Det \u00e4r ocks\u00e5 skoldagens b\u00e4sta stund, i alla fall enligt mig. D\u00e4rf\u00f6r sker den undervisningen f\u00f6rst p\u00e5 dagen, varje dag, utan undantag. Vi samlas p\u00e5 mattan p\u00e5 v\u00e5ra best\u00e4mda platser. Alla sitter bredvid sin pratkompis (vissa elever har tv\u00e5 pratkompisar, till exempel de helt nyanl\u00e4nda). Genom att f\u00f6rbereda vad jag [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2018\/01\/18\/hoglasning-det-basta-som-finns\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Spr\u00e5kskatten\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2018-01-18T15:17:30+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-04-16T13:44:12+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/01\/file-2.jpeg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"4032\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"3024\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Anna M\u00e5nsson Nylund\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Skriven av\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Anna M\u00e5nsson Nylund\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Ber\u00e4knad l\u00e4stid\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"8 minuter\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/2018\\\/01\\\/18\\\/hoglasning-det-basta-som-finns\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/2018\\\/01\\\/18\\\/hoglasning-det-basta-som-finns\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Anna M\u00e5nsson Nylund\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/fe5a3c5bb7d13e65abf65c8613828c8c\"},\"headline\":\"H\u00f6gl\u00e4sning, det b\u00e4sta som finns!\",\"datePublished\":\"2018-01-18T15:17:30+00:00\",\"dateModified\":\"2024-04-16T13:44:12+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/2018\\\/01\\\/18\\\/hoglasning-det-basta-som-finns\\\/\"},\"wordCount\":1721,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/2018\\\/01\\\/18\\\/hoglasning-det-basta-som-finns\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/9\\\/2018\\\/01\\\/file-2.jpeg\",\"articleSection\":[\"Flerspr\u00e5kighet och interkulturellt f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4tt\",\"Grundskola\",\"Grundskola 1-3\",\"Spr\u00e5kutveckling\",\"Svenska\",\"Svenska som andraspr\u00e5k\"],\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/2018\\\/01\\\/18\\\/hoglasning-det-basta-som-finns\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/2018\\\/01\\\/18\\\/hoglasning-det-basta-som-finns\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/2018\\\/01\\\/18\\\/hoglasning-det-basta-som-finns\\\/\",\"name\":\"H\u00f6gl\u00e4sning, det b\u00e4sta som finns! - Spr\u00e5kskatten\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/2018\\\/01\\\/18\\\/hoglasning-det-basta-som-finns\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/2018\\\/01\\\/18\\\/hoglasning-det-basta-som-finns\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/9\\\/2018\\\/01\\\/file-2.jpeg\",\"datePublished\":\"2018-01-18T15:17:30+00:00\",\"dateModified\":\"2024-04-16T13:44:12+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/fe5a3c5bb7d13e65abf65c8613828c8c\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/2018\\\/01\\\/18\\\/hoglasning-det-basta-som-finns\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/2018\\\/01\\\/18\\\/hoglasning-det-basta-som-finns\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/2018\\\/01\\\/18\\\/hoglasning-det-basta-som-finns\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/9\\\/2018\\\/01\\\/file-2.jpeg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/9\\\/2018\\\/01\\\/file-2.jpeg\",\"width\":4032,\"height\":3024},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/2018\\\/01\\\/18\\\/hoglasning-det-basta-som-finns\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"H\u00f6gl\u00e4sning, det b\u00e4sta som finns!\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/\",\"name\":\"Spr\u00e5kskatten\",\"description\":\"En till Pedagogen Gbg-webbplatser webbplats\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"sv-SE\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/fe5a3c5bb7d13e65abf65c8613828c8c\",\"name\":\"Anna M\u00e5nsson Nylund\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/wp-content\\\/uploads\\\/Profilbilder-medarbetare\\\/annamanssonnylund.jpg95844072c7ef89df82da9a930a6cedc4\",\"url\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/wp-content\\\/uploads\\\/Profilbilder-medarbetare\\\/annamanssonnylund.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/wp-content\\\/uploads\\\/Profilbilder-medarbetare\\\/annamanssonnylund.jpg\",\"caption\":\"Anna M\u00e5nsson Nylund\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/lartorget.goteborg.se\\\/sprakskatten\\\/author\\\/anna\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"H\u00f6gl\u00e4sning, det b\u00e4sta som finns! - Spr\u00e5kskatten","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2018\/01\/18\/hoglasning-det-basta-som-finns\/","og_locale":"sv_SE","og_type":"article","og_title":"H\u00f6gl\u00e4sning, det b\u00e4sta som finns! - Spr\u00e5kskatten","og_description":"H\u00f6gl\u00e4sningen \u00e4r dagens viktigaste undervisningstillf\u00e4lle! Det \u00e4r ocks\u00e5 skoldagens b\u00e4sta stund, i alla fall enligt mig. D\u00e4rf\u00f6r sker den undervisningen f\u00f6rst p\u00e5 dagen, varje dag, utan undantag. Vi samlas p\u00e5 mattan p\u00e5 v\u00e5ra best\u00e4mda platser. Alla sitter bredvid sin pratkompis (vissa elever har tv\u00e5 pratkompisar, till exempel de helt nyanl\u00e4nda). Genom att f\u00f6rbereda vad jag [&hellip;]","og_url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2018\/01\/18\/hoglasning-det-basta-som-finns\/","og_site_name":"Spr\u00e5kskatten","article_published_time":"2018-01-18T15:17:30+00:00","article_modified_time":"2024-04-16T13:44:12+00:00","og_image":[{"width":4032,"height":3024,"url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/01\/file-2.jpeg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Anna M\u00e5nsson Nylund","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Skriven av":"Anna M\u00e5nsson Nylund","Ber\u00e4knad l\u00e4stid":"8 minuter"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2018\/01\/18\/hoglasning-det-basta-som-finns\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2018\/01\/18\/hoglasning-det-basta-som-finns\/"},"author":{"name":"Anna M\u00e5nsson Nylund","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/#\/schema\/person\/fe5a3c5bb7d13e65abf65c8613828c8c"},"headline":"H\u00f6gl\u00e4sning, det b\u00e4sta som finns!","datePublished":"2018-01-18T15:17:30+00:00","dateModified":"2024-04-16T13:44:12+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2018\/01\/18\/hoglasning-det-basta-som-finns\/"},"wordCount":1721,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2018\/01\/18\/hoglasning-det-basta-som-finns\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/01\/file-2.jpeg","articleSection":["Flerspr\u00e5kighet och interkulturellt f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4tt","Grundskola","Grundskola 1-3","Spr\u00e5kutveckling","Svenska","Svenska som andraspr\u00e5k"],"inLanguage":"sv-SE","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2018\/01\/18\/hoglasning-det-basta-som-finns\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2018\/01\/18\/hoglasning-det-basta-som-finns\/","url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2018\/01\/18\/hoglasning-det-basta-som-finns\/","name":"H\u00f6gl\u00e4sning, det b\u00e4sta som finns! - Spr\u00e5kskatten","isPartOf":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2018\/01\/18\/hoglasning-det-basta-som-finns\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2018\/01\/18\/hoglasning-det-basta-som-finns\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/01\/file-2.jpeg","datePublished":"2018-01-18T15:17:30+00:00","dateModified":"2024-04-16T13:44:12+00:00","author":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/#\/schema\/person\/fe5a3c5bb7d13e65abf65c8613828c8c"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2018\/01\/18\/hoglasning-det-basta-som-finns\/#breadcrumb"},"inLanguage":"sv-SE","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2018\/01\/18\/hoglasning-det-basta-som-finns\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"sv-SE","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2018\/01\/18\/hoglasning-det-basta-som-finns\/#primaryimage","url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/01\/file-2.jpeg","contentUrl":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/01\/file-2.jpeg","width":4032,"height":3024},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/2018\/01\/18\/hoglasning-det-basta-som-finns\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"H\u00f6gl\u00e4sning, det b\u00e4sta som finns!"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/#website","url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/","name":"Spr\u00e5kskatten","description":"En till Pedagogen Gbg-webbplatser webbplats","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"sv-SE"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/#\/schema\/person\/fe5a3c5bb7d13e65abf65c8613828c8c","name":"Anna M\u00e5nsson Nylund","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"sv-SE","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/Profilbilder-medarbetare\/annamanssonnylund.jpg95844072c7ef89df82da9a930a6cedc4","url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/Profilbilder-medarbetare\/annamanssonnylund.jpg","contentUrl":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-content\/uploads\/Profilbilder-medarbetare\/annamanssonnylund.jpg","caption":"Anna M\u00e5nsson Nylund"},"url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/author\/anna\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/219","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=219"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/219\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":829,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/219\/revisions\/829"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-json\/wp\/v2\/media\/221"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=219"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=219"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/sprakskatten\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=219"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}