1.0SpråklIKThttps://lartorget.goteborg.se/sprakliktCecilia Lindhttps://lartorget.goteborg.se/spraklikt/author/cecilia/Djupläsningen - use it or lose it! - SpråklIKTrich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="0SJaT5TwOz"><a href="https://lartorget.goteborg.se/spraklikt/2018/09/09/djuplasningen-use-it-or-lose-it/">Djupläsningen – use it or lose it!</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://lartorget.goteborg.se/spraklikt/2018/09/09/djuplasningen-use-it-or-lose-it/embed/#?secret=0SJaT5TwOz" width="600" height="338" title="”Djupläsningen – use it or lose it!” – SpråklIKT" data-secret="0SJaT5TwOz" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script type="text/javascript">
/* <![CDATA[ */
/*! This file is auto-generated */
!function(d,l){"use strict";l.querySelector&&d.addEventListener&&"undefined"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):"link"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document);
//# sourceURL=https://lartorget.goteborg.se/spraklikt/wp-includes/js/wp-embed.min.js
/* ]]> */
</script>
https://lartorget.goteborg.se/spraklikt/wp-content/uploads/sites/10/2018/08/Läspass.jpg1341745Som alltid vid uppstart av en ny termin finns det så många trådar att dra i och beakta; att planera utifrån det centrala innehållet, att bädda för ämnesövergripande samarbete samtidigt som man får fram det karaktäristiska för det egna ämnet, att skapa goda relationer inom grupperna och sätta goda vanor och rutiner i klassrummet för bara nämna några saker. Något jag inte ruckar på är att avsätta tid för självständig läsning. Innan de 28 eleverna i åk 6 som jag i år undervisar i svenska och engelska fick sina Chromebooks började jag med att introducera och lägga grunden för läspasset. Sedan den 1:e juli gäller som bekant digitaliseringen av skolan och där grunnar jag på vad det innebär för läsningens del. Hur påverkar digitaliseringen vårt sätt att läsa och vad händer med djupläsningen? Hur planerar vi för läsningen i undervisningen och i vilken skepnad? Får eleverna utforska texter och böcker i såväl digital som analog skepnad?