{"id":8,"date":"2019-09-12T15:29:36","date_gmt":"2019-09-12T13:29:36","guid":{"rendered":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/?p=8"},"modified":"2019-09-12T15:32:37","modified_gmt":"2019-09-12T13:32:37","slug":"vart-amnesovergripande-arbete-med-r2l","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2019\/09\/12\/vart-amnesovergripande-arbete-med-r2l\/","title":{"rendered":"V\u00e5rt \u00e4mnes\u00f6vergripande arbete med R2L"},"content":{"rendered":"

P\u00e5 v\u00e5r f\u00f6rra skola hade R2L-metoden valts som en del av ett st\u00f6rre utvecklingsarbete kring spr\u00e5kutvecklande undervisning. Alla l\u00e4rare p\u00e5 skolan utbildades i metoden (p\u00e5 Center f\u00f6r skolutveckling i G\u00f6teborg) och det var inom ramen f\u00f6r det arbetet som vi l\u00e4rde k\u00e4nna varandra. Metoden i sig \u00e4r t\u00e4nkt f\u00f6r en enskild l\u00e4rare i klassrummet men vi best\u00e4mde oss f\u00f6r att dra nytta av v\u00e5ra respektive \u00e4mneskompetenser och b\u00f6rja undervisa tillsammans. En lektion i veckan arbetade vi med olika R2L-strategier, inom ramen f\u00f6r svenskundervisningen men med fokus p\u00e5 NO inneh\u00e5ll. Eleverna d\u00f6pte snabbt om lektionen till \u201cSveNo\u201d, eftersom vi b\u00e5da l\u00e4rare var med i klassrummet. Det blev ett v\u00e4ldigt fruktbart samarbete som vi k\u00e4nde att vi ville utveckla och g\u00f6ra n\u00e5got mer utav, vilket vi fick m\u00f6jlighet att g\u00f6ra p\u00e5 IES Kroksl\u00e4tt n\u00e4r vi b\u00f6rjade d\u00e4r i augusti 2018.<\/p>\n

Under l\u00e4s\u00e5ret 2018\/2019 undervisade vi tillsammans i \u00e5r 3 med fokus p\u00e5 att utveckla elevernas l\u00e4sf\u00f6rst\u00e5else, skrivf\u00f6rm\u00e5ga och \u00e4mnesspr\u00e5k i svenska och NO (SveNo). Inf\u00f6r det h\u00e4r l\u00e4s\u00e5ret har vi inom ramen f\u00f6r ett f\u00f6rstel\u00e4raruppdrag f\u00e5tt i uppgift att implementera detta arbetss\u00e4tt ytterligare p\u00e5 skolan. Dels genom att handleda de av v\u00e5ra kollegor som ska g\u00e5 grundutbildningen i R2L, men \u00e4ven att forts\u00e4tta utveckla den \u00e4mnes\u00f6vergripande undervisningen i \u00e5r 3 och 4. Undervisningen kommer ha samma fokusomr\u00e5de som tidigare och inneh\u00e5llet kommer omfatta \u00e4mnena svenska och NO (SveNo) respektive SO (SveSo).<\/p>\n

I n\u00e4sta inl\u00e4gg kommer vi ber\u00e4tta mer om v\u00e5r resa till Sydafrika och v\u00e5r presentation p\u00e5 R2L-konferensen \u201cBreaking Barriers to Literacy\u201d i Kapstaden i slutet av september. Mer information om konferensen finns h\u00e4r<\/a>.<\/p>\n

\n

H\u00e4r nedan f\u00f6ljer n\u00e5gra l\u00e4nkar f\u00f6r dig som vill veta mer om v\u00e5rt arbete med Reading to Learn samt en l\u00e4nk till ett konferensbok fr\u00e5n Link\u00f6pings Universitet som vi har bidragit till med ett kapitel om v\u00e5rt SveNo-projekt.<\/p>\n