{"id":51,"date":"2020-02-11T10:23:25","date_gmt":"2020-02-11T09:23:25","guid":{"rendered":"http:\/\/pedagog.goteborg.se\/r2l\/?p=76"},"modified":"2021-01-21T17:15:41","modified_gmt":"2021-01-21T16:15:41","slug":"klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/","title":{"rendered":"Klimatf\u00f6r\u00e4ndringars p\u00e5verkan p\u00e5 fornl\u00e4mningar (R2L+Sve+So)"},"content":{"rendered":"<p>Modelltexten vi anv\u00e4nde kom fr\u00e5n webbsidan \u201cKlimatanpassning.se\u201d som drivs av Nationellt kunskapscentrum f\u00f6r klimatanpassning vid SMHI.<\/p>\n<h4><strong>R2L-strategier vi valde att arbeta med<\/strong><\/h4>\n<p><em>F\u00f6rberedelse f\u00f6r l\u00e4sning:<\/em> Vi introducerade texten genom att titta p\u00e5 tv\u00e5 youtube-klipp som handlar om runstenar och h\u00e4llristningar. Sedan fortsatte vi diskutera i helklass vad som skulle h\u00e4nda med exempelvis h\u00e4llristningarna om vattenniv\u00e5n h\u00f6jdes i Sverige. Det blev ett konkret exempel f\u00f6r eleverna p\u00e5 konsekvenserna av exempelvis intensiva regn och sm\u00e4lt is till f\u00f6ljd av klimatf\u00f6r\u00e4ndringar.<\/p>\n<p><em>Stycke f\u00f6r stycke:<\/em> Efter att ha skapat en gemensam f\u00f6rf\u00f6rst\u00e5else l\u00e4ste Hanna igenom texten h\u00f6gt och b\u00f6rjade med att introducera kort vad varje stycke i texten handlar om. Exempel p\u00e5 introduktioner till den h\u00e4r texten \u00e4r: <em>\u201cDen f\u00f6rsta delen av texten \u00e4r en inledning som sammanfattar kort vad hela texten handlar om\u201d<\/em> och <em>\u201cdet f\u00f6rsta stycket f\u00f6rklarar vad fornl\u00e4mningar \u00e4r f\u00f6r n\u00e5got, var de kan finnas och hur de ser ut\u201d.<\/em> Syftet med att introducera varje stycke \u00e4r att ge ytterligare st\u00f6ttning n\u00e4r eleverna ska lyssna och f\u00f6lja med i texten. Det \u00e4r alltid vi l\u00e4rare som l\u00e4ser h\u00f6gt eftersom det \u00e4r l\u00e4ttare att h\u00e5lla ett j\u00e4mnt tempo men ocks\u00e5 f\u00f6r att det \u00e4r vi som vet n\u00e4r och var i texten saker beh\u00f6ver f\u00f6rtydligas. Vi uppmuntrar eleverna att f\u00f6lja med i texten med fingret, en penna eller en linjal som de h\u00e5ller kvar p\u00e5 samma plats om vi stannar och f\u00f6rklarar n\u00e5got. N\u00e4r l\u00e4raren sedan forts\u00e4tter l\u00e4sa blir det l\u00e4tt f\u00f6r eleverna att bara forts\u00e4tta f\u00f6lja med i texten och s\u00e5 slipper de leta efter r\u00e4tt mening. \u00a0 \u00a0 <em>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em><\/p>\n<p><em><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-84 alignleft\" src=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-content\/uploads\/sites\/35\/2020\/02\/IMG_1589-1-scaled-e1581408682185-238x300.jpg\" alt=\"Text med markerade nyckelord\" width=\"238\" height=\"300\" \/>Detaljerad l\u00e4sning:<\/em> Den h\u00e4r strategin \u00e4r en av huvudstrategierna i R2L och \u00e4ven den strategi som v\u00e5ra elever ofta tycker v\u00e4ldigt mycket om att arbeta med. I detaljerad l\u00e4sning \u00e4r syftet att eleverna ska markera betydelseb\u00e4rande ord (nyckelord) med hj\u00e4lp av ledtr\u00e5dar som de f\u00e5r av l\u00e4raren. I det h\u00e4r momentet drar vi alltid elevernas namn och tilldelar ordet utefter det. Detta f\u00f6r att f\u00f6rdela talutrymmet i klassrummet men \u00e4ven f\u00f6r att alla ska vara delaktiga. Texten projicerar vi p\u00e5 v\u00e4ggen och markerar l\u00f6pande i den, samtidigt som eleverna stryker \u00f6ver samma ord p\u00e5 sitt papper men med \u00f6verstrykningspenna. Ledtr\u00e5den ska vara s\u00e5 pass tydlig att alla elever kan identifiera r\u00e4tt ord. Om eleven inte hittar ordet s\u00e5 f\u00e5r l\u00e4raren ge en \u00e4nnu mer riktad ledtr\u00e5d, t.ex. <em>&#8221;det andra ordet i meningen&#8230;<\/em><\/p>\n<p><em>&#8221;<\/em><em>Gemensam omskrivning:<\/em> N\u00e4r<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-79 alignright\" src=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-content\/uploads\/sites\/35\/2020\/02\/IMG_1591-scaled-e1581408772632-300x173.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"173\" \/> alla nyckelord \u00e4r markerade s\u00e5 \u00e4r det dags att tillsammans skriva en ny text om fornl\u00e4mningar med hj\u00e4lp av de markerade orden. Eleverna turas om att komma upp vid tavlan och skriva, nyckelorden p\u00e5 en sida och meningarna p\u00e5 den andra. En av oss l\u00e4rare st\u00e5r alltid framme vid tavlan och kan st\u00f6tta vid behov. Stavning hj\u00e4lper klasskamraterna till med. Medan en elev \u00e4r framme och skriver p\u00e5 tavlan, skriver resten av klassen av samma meningar fr\u00e5n tavlan antingen f\u00f6r hand eller p\u00e5 dator.<\/p>\n<p><em><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-82 alignright\" src=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-content\/uploads\/sites\/35\/2020\/02\/IMG_2691-225x300.jpg\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"300\" \/><\/em><\/p>\n<p>I den h\u00e4r texten valde vi att g\u00f6ra detaljerad l\u00e4sning p\u00e5 tv\u00e5 hela stycken. Det ena stycket skrev vi om tillsammans och det andra fick eleverna i uppgift att skriva om sj\u00e4lva. Hur mycket av modelltexten man v\u00e4ljer att bearbeta utifr\u00e5n strategierna best\u00e4mmer man innan och kan variera beroende p\u00e5 syfte. Innan eleverna g\u00e5r vidare till n\u00e4sta\u00a0steg best\u00e4ms en rubrik f\u00f6r texten. Den ena klassens text fick rubriken <em>&#8221;Klimatf\u00f6r\u00e4ndringarnas p\u00e5verkan p\u00e5 fornl\u00e4mningar&#8221;<\/em> och den andra klassen valde det kortare alternativet <em>&#8221;Fornl\u00e4mningar&#8221;<\/em>.<\/p>\n<p><em>Individuell omskrivning:<\/em> Det andra stycket som vi hade markerat nyckelord i fick eleverna skriva om sj\u00e4lva. Proceduren \u00e4r densamma som n\u00e4r man g\u00f6r det tillsammans, fast ist\u00e4llet f\u00f6r whiteboardtavlan anv\u00e4nder eleverna sina egna mini-whiteboards. D\u00e5 finns det m\u00f6jlighet att laborera med meningarna och l\u00e4tt sudda ut om man vill \u00e4ndra p\u00e5 n\u00e5got. De elever som ligger l\u00e5ngt fram i sin spr\u00e5kutveckling brukar tycka att det h\u00e4r momentet \u00e4r mest utmanande eftersom de f\u00e5r arbeta helt sj\u00e4lvst\u00e4ndigt. Samtidigt f\u00e5r Hanna och jag mer tid till att st\u00f6tta de som beh\u00f6ver mer hj\u00e4lp med sitt skrivande, vilket blir en vinst f\u00f6r alla.<\/p>\n<div id=\"attachment_81\" style=\"width: 310px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-81\" class=\"wp-image-81 size-medium\" src=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-content\/uploads\/sites\/35\/2020\/02\/IMG_2688-scaled-e1581409461328-300x134.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"134\" \/><p id=\"caption-attachment-81\" class=\"wp-caption-text\">Elevtext \u00e5r 4 &#8211; individuell omskrivning<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_80\" style=\"width: 310px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-80\" class=\"wp-image-80 size-medium\" src=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-content\/uploads\/sites\/35\/2020\/02\/IMG_2690-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" \/><p id=\"caption-attachment-80\" class=\"wp-caption-text\">Elevtext \u00e5r 4 &#8211; individuell omskrivning<\/p><\/div>\n<p><!--more--><\/p>\n<h4>Andra bloggar om R2L-undervisning<\/h4>\n<p>G\u00f6teborg &#8211;\u00a0<a href=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/artikel\/sprakutvecklande-metod-lyfter-eleverna\/\">Spr\u00e5kutvecklande metod lyfter eleverna<\/a><\/p>\n<p>Malm\u00f6 &#8211;\u00a0<a href=\"https:\/\/pedagog.malmo.se\/artiklar\/sprakutveckling-med-hjalp-av-reading-to-learn\/\">Spr\u00e5kutveckling med hj\u00e4lp av Reading to Learn<\/a><\/p>\n<p>Malm\u00f6 &#8211;<a href=\"https:\/\/pedagog.malmo.se\/2018\/02\/06\/sprakutvecklande-metoder-reading-to-learn\/\">Spr\u00e5kutvecklande metoder: Reading to Learn<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Som avslutning p\u00e5 fyrornas arbete under h\u00f6stterminen med vikingatiden, ville Hanna (SO-l\u00e4rare) och jag koppla samman vikingatiden med nutid. Vi valde d\u00e5 en text som f\u00f6rklarar hur fornl\u00e4mningar kan p\u00e5verkas av klimatf\u00f6r\u00e4ndringar, d\u00e4r de p\u00e5 sikt till och med kan f\u00f6rst\u00f6ras p\u00e5 olika s\u00e4tt. <\/p>\n","protected":false},"author":247,"featured_media":72,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[3,37,72,81,84,85],"coauthors":[104],"class_list":["post-51","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-amnesovergripande-undervisning","category-historia","category-reading-to-learn","category-sprakutveckling","category-svenska","category-svenska-som-andrasprak"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.2 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Klimatf\u00f6r\u00e4ndringars p\u00e5verkan p\u00e5 fornl\u00e4mningar (R2L+Sve+So) - \u00c4mnes\u00f6verskridande undervisning med R2L<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"\u00c5k 4 avslutar tema vikingatiden genom att arbeta med en text om fornl\u00e4mningar och klimatf\u00f6r\u00e4ndringarnas p\u00e5verkan under R2L-lektionerna.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"sv_SE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Klimatf\u00f6r\u00e4ndringars p\u00e5verkan p\u00e5 fornl\u00e4mningar (R2L+Sve+So) - \u00c4mnes\u00f6verskridande undervisning med R2L\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u00c5k 4 avslutar tema vikingatiden genom att arbeta med en text om fornl\u00e4mningar och klimatf\u00f6r\u00e4ndringarnas p\u00e5verkan under R2L-lektionerna.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"\u00c4mnes\u00f6verskridande undervisning med R2L\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-02-11T09:23:25+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2021-01-21T16:15:41+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-content\/uploads\/sites\/35\/2021\/01\/IMG_1592-scaled-e1581412307831-6.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2425\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1030\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Anna Ahlcrona\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Skriven av\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Anna Ahlcrona\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Ber\u00e4knad l\u00e4stid\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minuter\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/\"},\"author\":{\"name\":\"Anna Ahlcrona\",\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/#\/schema\/person\/892bf4cc643bb2eec7b5bc0a70fc9a82\"},\"headline\":\"Klimatf\u00f6r\u00e4ndringars p\u00e5verkan p\u00e5 fornl\u00e4mningar (R2L+Sve+So)\",\"datePublished\":\"2020-02-11T09:23:25+00:00\",\"dateModified\":\"2021-01-21T16:15:41+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/\"},\"wordCount\":850,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-content\/uploads\/sites\/35\/2021\/01\/IMG_1592-scaled-e1581412307831-6.jpg\",\"articleSection\":[\"\u00c4mnes\u00f6vergripande undervisning\",\"Historia\",\"Reading to learn\",\"Spr\u00e5kutveckling\",\"Svenska\",\"Svenska som andraspr\u00e5k\"],\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/\",\"url\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/\",\"name\":\"Klimatf\u00f6r\u00e4ndringars p\u00e5verkan p\u00e5 fornl\u00e4mningar (R2L+Sve+So) - \u00c4mnes\u00f6verskridande undervisning med R2L\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-content\/uploads\/sites\/35\/2021\/01\/IMG_1592-scaled-e1581412307831-6.jpg\",\"datePublished\":\"2020-02-11T09:23:25+00:00\",\"dateModified\":\"2021-01-21T16:15:41+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/#\/schema\/person\/892bf4cc643bb2eec7b5bc0a70fc9a82\"},\"description\":\"\u00c5k 4 avslutar tema vikingatiden genom att arbeta med en text om fornl\u00e4mningar och klimatf\u00f6r\u00e4ndringarnas p\u00e5verkan under R2L-lektionerna.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-content\/uploads\/sites\/35\/2021\/01\/IMG_1592-scaled-e1581412307831-6.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-content\/uploads\/sites\/35\/2021\/01\/IMG_1592-scaled-e1581412307831-6.jpg\",\"width\":2425,\"height\":1030,\"caption\":\"Gemensam omskrivning\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Hem\",\"item\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Klimatf\u00f6r\u00e4ndringars p\u00e5verkan p\u00e5 fornl\u00e4mningar (R2L+Sve+So)\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/#website\",\"url\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/\",\"name\":\"\u00c4mnes\u00f6verskridande undervisning med R2L\",\"description\":\"En till Pedagogen Gbg-webbplatser webbplats\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"sv-SE\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/#\/schema\/person\/892bf4cc643bb2eec7b5bc0a70fc9a82\",\"name\":\"Anna Ahlcrona\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"@id\":\"\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-content\/uploads\/sites\/35\/2019\/09\/IMG_9212-150x150.jpg9bf0b744fdf1dc46d1475e6e6f291955\",\"url\":\"\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-content\/uploads\/sites\/35\/2019\/09\/IMG_9212-150x150.jpg\",\"contentUrl\":\"\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-content\/uploads\/sites\/35\/2019\/09\/IMG_9212-150x150.jpg\",\"caption\":\"Anna Ahlcrona\"},\"url\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/author\/annaahlcrona\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Klimatf\u00f6r\u00e4ndringars p\u00e5verkan p\u00e5 fornl\u00e4mningar (R2L+Sve+So) - \u00c4mnes\u00f6verskridande undervisning med R2L","description":"\u00c5k 4 avslutar tema vikingatiden genom att arbeta med en text om fornl\u00e4mningar och klimatf\u00f6r\u00e4ndringarnas p\u00e5verkan under R2L-lektionerna.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/","og_locale":"sv_SE","og_type":"article","og_title":"Klimatf\u00f6r\u00e4ndringars p\u00e5verkan p\u00e5 fornl\u00e4mningar (R2L+Sve+So) - \u00c4mnes\u00f6verskridande undervisning med R2L","og_description":"\u00c5k 4 avslutar tema vikingatiden genom att arbeta med en text om fornl\u00e4mningar och klimatf\u00f6r\u00e4ndringarnas p\u00e5verkan under R2L-lektionerna.","og_url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/","og_site_name":"\u00c4mnes\u00f6verskridande undervisning med R2L","article_published_time":"2020-02-11T09:23:25+00:00","article_modified_time":"2021-01-21T16:15:41+00:00","og_image":[{"width":2425,"height":1030,"url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-content\/uploads\/sites\/35\/2021\/01\/IMG_1592-scaled-e1581412307831-6.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Anna Ahlcrona","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Skriven av":"Anna Ahlcrona","Ber\u00e4knad l\u00e4stid":"4 minuter"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/"},"author":{"name":"Anna Ahlcrona","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/#\/schema\/person\/892bf4cc643bb2eec7b5bc0a70fc9a82"},"headline":"Klimatf\u00f6r\u00e4ndringars p\u00e5verkan p\u00e5 fornl\u00e4mningar (R2L+Sve+So)","datePublished":"2020-02-11T09:23:25+00:00","dateModified":"2021-01-21T16:15:41+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/"},"wordCount":850,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-content\/uploads\/sites\/35\/2021\/01\/IMG_1592-scaled-e1581412307831-6.jpg","articleSection":["\u00c4mnes\u00f6vergripande undervisning","Historia","Reading to learn","Spr\u00e5kutveckling","Svenska","Svenska som andraspr\u00e5k"],"inLanguage":"sv-SE","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/","url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/","name":"Klimatf\u00f6r\u00e4ndringars p\u00e5verkan p\u00e5 fornl\u00e4mningar (R2L+Sve+So) - \u00c4mnes\u00f6verskridande undervisning med R2L","isPartOf":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-content\/uploads\/sites\/35\/2021\/01\/IMG_1592-scaled-e1581412307831-6.jpg","datePublished":"2020-02-11T09:23:25+00:00","dateModified":"2021-01-21T16:15:41+00:00","author":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/#\/schema\/person\/892bf4cc643bb2eec7b5bc0a70fc9a82"},"description":"\u00c5k 4 avslutar tema vikingatiden genom att arbeta med en text om fornl\u00e4mningar och klimatf\u00f6r\u00e4ndringarnas p\u00e5verkan under R2L-lektionerna.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/#breadcrumb"},"inLanguage":"sv-SE","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"sv-SE","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/#primaryimage","url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-content\/uploads\/sites\/35\/2021\/01\/IMG_1592-scaled-e1581412307831-6.jpg","contentUrl":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-content\/uploads\/sites\/35\/2021\/01\/IMG_1592-scaled-e1581412307831-6.jpg","width":2425,"height":1030,"caption":"Gemensam omskrivning"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/2020\/02\/11\/klimatforandringars-paverkan-pa-fornlamningar-r2lsveso\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Hem","item":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Klimatf\u00f6r\u00e4ndringars p\u00e5verkan p\u00e5 fornl\u00e4mningar (R2L+Sve+So)"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/#website","url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/","name":"\u00c4mnes\u00f6verskridande undervisning med R2L","description":"En till Pedagogen Gbg-webbplatser webbplats","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"sv-SE"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/#\/schema\/person\/892bf4cc643bb2eec7b5bc0a70fc9a82","name":"Anna Ahlcrona","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"sv-SE","@id":"\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-content\/uploads\/sites\/35\/2019\/09\/IMG_9212-150x150.jpg9bf0b744fdf1dc46d1475e6e6f291955","url":"\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-content\/uploads\/sites\/35\/2019\/09\/IMG_9212-150x150.jpg","contentUrl":"\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-content\/uploads\/sites\/35\/2019\/09\/IMG_9212-150x150.jpg","caption":"Anna Ahlcrona"},"url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/author\/annaahlcrona\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-json\/wp\/v2\/users\/247"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=51"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":52,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51\/revisions\/52"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-json\/wp\/v2\/media\/72"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=51"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=51"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/r2l\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=51"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}