{"id":121,"date":"2018-08-27T11:51:48","date_gmt":"2018-08-27T09:51:48","guid":{"rendered":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/?p=121"},"modified":"2021-06-28T14:02:31","modified_gmt":"2021-06-28T12:02:31","slug":"vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/","title":{"rendered":"Vardaglig digital undervisning och ”Digi Explora”"},"content":{"rendered":"

\"\"Tv\u00e5 saker som \u00e4r oerh\u00f6rt viktiga f\u00f6r mig i mitt arbete \u00e4r reflektion och att kunna s\u00e4tta ord p\u00e5 vad man g\u00f6r \u00e4r. Genom att s\u00e4tta ord p\u00e5 det jag g\u00f6r och varf\u00f6r blir min undervisning s\u00e5 mycket tydligare, b\u00e5de f\u00f6r eleverna men \u00e4ven f\u00f6r mig sj\u00e4lv. I mitt f\u00f6rra inl\u00e4gg st\u00e4llde jag mig fr\u00e5gan \u201dhur pass \u00f6ppen \u00e4r jag egentligen f\u00f6r nya saker, och \u00e4r digitaliseringen i grunden n\u00e5got nytt?\u201d Det enda som f\u00f6r\u00e4ndrats \u00e4r att jag och mina kollegor har blivit mer medvetna om hur vi arbetar, och faktiskt redan har<\/em> arbetat med digitaliseringen. Vi har bara inte vetat om det. Vi har liksom varit f\u00f6re v\u00e5r tid, \u00e5tminstone f\u00f6re skrivelserna i den reviderade kursplanen.<\/p>\n

Utdrag ur den reviderade kursplanen:\"\"<\/em><\/p>\n

\u201dSkolan skall bidra till att eleverna utvecklar f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r hur digitaliseringen p\u00e5verkar individen och samh\u00e4llets utveckling. Alla elever ska ges m\u00f6jlighet att utveckla sin f\u00f6rm\u00e5ga att anv\u00e4nda digital teknik. De skall \u00e4ven ges m\u00f6jlighet att utveckla ett kritiskt och ansvarsfullt f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4tt till digital teknik, f\u00f6r att kunna se m\u00f6jligheter och f\u00f6rst\u00e5 risker samt kunna v\u00e4rdera information. Utbildningen ska d\u00e4rigenom ge eleverna f\u00f6ruts\u00e4ttningar att utveckla digital kompetens och ett f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4tt som fr\u00e4mjar entrepren\u00f6rskap.<\/p>\n

Skolan ska ansvara f\u00f6r att varje elev efter genomg\u00e5ngen inrikting tr\u00e4ningss\u00e4rskola:<\/p>\n

– kan anv\u00e4nda s\u00e5v\u00e4l digitala som andra verktyg och medier f\u00f6r kunskapss\u00f6kande, informationsbearbetning, probleml\u00f6sning, skapande kommunikation och l\u00e4rande.\u201d<\/p>\n

Vad vi redan g\u00f6r<\/h2>\n

Nedan listas n\u00e5gra vanliga arbetsmoment d\u00e4r digitalisering \u00e4r h\u00f6gst n\u00e4rvarande. Ni kommer s\u00e4kert hitta \u00e4nnu fler exempel p\u00e5 vardaglig digital anv\u00e4ndning i\u00a0undervisningen.<\/p>\n

    \n
  • Dokumentation <\/strong>av verksamheten och den egna utvecklingen genom foto och film. H\u00e4r \u00e4r det b\u00e5de elev och personal som tar kort. Vilka bilder som skall representera vad beror helt och h\u00e5llet p\u00e5 syftet med uppgiften. Ibland \u00e4r det eleven som helt sj\u00e4lv v\u00e4ljer bilder, ibland \u00e4r det pedagogen.<\/li>\n
  • \"\"Gemensam visning av digitala bilder p\u00e5 projektorn.<\/strong>\u00a0 H\u00e4r kan det handla om bilder som tagits vid en utflykt och syftet \u00e4r att alla skall kunna delta och k\u00e4nna delaktighet kring en gemensam upplevelse. Uppgiften brukar bli v\u00e4ldigt uppskattad n\u00e4r man anv\u00e4nder sig av bilder som eleverna tagit eller valt. D\u00e5 blir det automatiskt elevens intresse som styr eftersom hen har tolkningsf\u00f6retr\u00e4de.<\/li>\n<\/ul>\n

    Fr\u00e5gor som man kan st\u00e4lla kan vara \u201dVad \u00e4r det p\u00e5 bilden? Vem tog fotot? Vad h\u00e4nde bredvid (det som inte syns) osv\u201d Genom att flytta fokus fr\u00e5n sig sj\u00e4lv och till en bild blir det mer avdramatiserat och de flesta brukar faktiskt ha n\u00e5got att s\u00e4ga om bilden. Detta arbetss\u00e4tt skapar gemenskap och delaktighet och som min kollega en g\u00e5ng sa; kameran skapar j\u00e4mlikhet.<\/p>\n

      \n
    • L\u00e4str\u00e4ning<\/strong> och gemensam skrivning med datorn uppkopplad p\u00e5 projektorn.<\/li>\n
    • Talsyntes\u00a0<\/strong>(att sj\u00e4lv kunna utf\u00f6ra momentet att f\u00e5 en text uppl\u00e4st)<\/li>\n
    • Internets\u00f6kning,<\/strong> skriva eller anv\u00e4nda Siri<\/strong><\/li>\n
    • Mobiltelefonen<\/strong> och alla funktioner, ringa vanligt, ringa FaceTime, anv\u00e4nda r\u00f6stkommandon etc.<\/li>\n
    • Betalappar<\/strong>\u00a0 i mobil (kanske inget eleverna har, men det \u00e4r bra att k\u00e4nna till Swish, v\u00e4sttrafiks ToGo)<\/li>\n
    • Mail, meddelande<\/strong> i dator, ipad, mobil.<\/li>\n
    • Appar<\/strong> i mobil och p\u00e5 Ipad, tex v\u00e4der, skolmatsedel, nyheter mm<\/li>\n
    • VR glas\u00f6gon<\/strong> ( filma en aktivitet, tex en sp\u00e5rvagnsresa, och titta p\u00e5 den genom VR glas\u00f6gon)<\/li>\n
    • Sociala medier<\/strong> (vad \u00e4r ok att l\u00e4gga ut, gr\u00e4nss\u00e4ttning, etik och moral)<\/li>\n<\/ul>\n

      Undervisningen ska passa alla<\/h2>\n

      D\u00e5 det \u00e4r mitt ansvar som pedagog att organisera, planera och genomf\u00f6ra undervisningen s\u00e5 att eleverna f\u00e5r anv\u00e4nda digitala verktyg som fr\u00e4mjar deras kunskapsutveckling, s\u00e5 m\u00e5ste jag verkligen se till varje enskild elevs behov.<\/em> Alla \u00e4r p\u00e5 helt olika niv\u00e5er p\u00e5 grund av sina kognitiva funktionsvarianter. En elev har tex l\u00e4rt sig trycka in koden 0000 och vi tycker det \u00e4r ett otroligt stort framsteg eftersom denne tidigare inte ens ville r\u00f6ra n\u00e5got med sina fingrar. En annan har f\u00f6rst\u00e5tt att man kan anv\u00e4nda Sirifunktionen p\u00e5 sin iPad (styr Ipad med r\u00f6sten) och p\u00e5 s\u00e5 s\u00e4tt hittat alternativa l\u00f6sningar d\u00e5 hen inte kan skriva.\u00a0Det som \u00e4r viktigast \u00e4r att det \u00e4r meningsfullt f\u00f6r eleverna. Kunskaperna skall vara anv\u00e4ndbara och de skall sj\u00e4lva k\u00e4nna och f\u00f6rst\u00e5 syftet med kunskapen.<\/p>\n

      Nedan delar jag med mig av en grovplanering f\u00f6r ett \u00e4mnes\u00f6verskridande temaarbete d\u00e4r digitaliseringen sveper som en r\u00f6d tr\u00e5d genom alla \u00e4mnen, blocken, i tr\u00e4ningss\u00e4rskolan.<\/p>\n

      Samarbete med \u00f6vriga klasser \u00e4r m\u00f6jlig eftersom man anpassar uppgifterna efter eleverna. I v\u00e5rt kunskapsl\u00e4rande har vi ocks\u00e5 den fantastiska m\u00f6jligheten att anv\u00e4nda oss av Universum och Ungas Kraft samt Framtidsfr\u00f6n eftersom v\u00e5r skola har ett samarbete med dem.<\/p>\n

      Grovplanering tema ”Digi explora”<\/h2>\n

      Vi har valt att fokusera och tr\u00e4na p\u00e5 f\u00f6ljande f\u00f6rm\u00e5gor under detta tema:<\/p>\n

      Tid\u00a0<\/strong><\/p>\n

        \n
      • Tidsuppfattning, till exempel l\u00e4nge, f\u00f6re och strax.<\/li>\n
      • Planering av h\u00e4ndelser i tidsf\u00f6ljd och tids\u00e5tg\u00e5ng f\u00f6r aktiviteter<\/li>\n<\/ul>\n

        Kvantitet\u00a0<\/strong><\/p>\n

          \n
        • Pengars anv\u00e4ndning. Vad n\u00e5gra vanliga varor kan kosta. Digitala betalningss\u00e4tt.<\/li>\n<\/ul>\n

          Orsak och verkan\u00a0<\/strong><\/p>\n

            \n
          • Metoder och strategier f\u00f6r att p\u00e5verka situationer och l\u00f6sa problem, till exempel ta p\u00e5 jacka n\u00e4r det \u00e4r kallt och t\u00e4nda ljuset n\u00e4r det \u00e4r m\u00f6rkt.<\/li>\n<\/ul>\n

            Tekniska l\u00f6sningar\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n

              \n
            • Redskap, teknisk utrustning och digitala verktyg i n\u00e4rmilj\u00f6n. Hur de anv\u00e4nds p\u00e5 ett \u00e4ndam\u00e5lsenligt och s\u00e4kert s\u00e4tt.<\/li>\n<\/ul>\n

              \"\"<\/strong>(V\u00e5ra elever blir alltid mer intresserade om det finns en liten story bakom temat, och g\u00e4rna lite fantasitema. S\u00e5 vi brukar hitta n\u00e5gra sm\u00e5 figurer och bygga upp ett litet \u00e4ventyr kring dem, och nu blir det en temasaga om Digi Explora.)<\/p>\n

              F\u00f6rberedelser:\u00a0<\/strong><\/p>\n

                \n
              • Fixa veckodagar i original<\/li>\n
              • Skapa en mailadress till Digi Explora<\/li>\n
              • Fantisera ihop ett sp\u00e4nnande \u00e4ventyr med kursplanen som grund, och digitalisering som en r\u00f6d tr\u00e5d genom temat.<\/li>\n
              • Hitta n\u00e5gra att samarbeta med som kan skapa 7 QR koder<\/li>\n<\/ul>\n

                \"\"\u201dDen lilla figuren Digi Explora har busat under sommaren. Kanske hade hon lite tr\u00e5kigt n\u00e4r alla fritidsbarn gick hem p\u00e5 semester, eller s\u00e5 ville hon bara busa lite med oss. Det som h\u00e4nt \u00e4r att alla riktiga veckodagar \u00e4r borta. De d\u00e4r fina, inplastade dagarna \"\"med silverbokst\u00e4ver bak. Det finns ju nya bilder med veckodagarna p\u00e5, men de riktiga, \u00e4kta dagarna, \u00e4r borta. Vart har de tagit v\u00e4gen? Det kommer att bli v\u00e5r uppgift att finna de 7 dagarna innan p\u00e5sklovet.\u201d\u00a0<\/em><\/p>\n

                Digi Explora \u00e4r en uppt\u00e4cktsresande \u00e4lva som \u00e4lskar att l\u00e4ra sig nya saker. Hon vill att alla barn ocks\u00e5 ska f\u00e5 k\u00e4nna hur sp\u00e4nnande det \u00e4r med nya saker, d\u00e4rf\u00f6r har hon trollat bort dagarna till olika l\u00e4nder i v\u00e4rlden.\u00a0 Hon \u00e4r dock en modern \u00e4lva s\u00e5 hon har l\u00e4mnat n\u00e5gra ledtr\u00e5dar, en resv\u00e4ska med 7 QR koder, numrerade med varsitt nummer 1-7. Vi vet inte vad det \u00e4r, det \u00e4r ju bara en massa svarta kluttar huller om buller. \u00c4r det moderna skattkartor?\u00a0 Detta m\u00e5ste vi bara dokumentera, s\u00e5 vi l\u00e5ter eleverna fota med sin iPad och det visar sig att n\u00e4r man fotar s\u00e5 scannar man koden och f\u00e5r upp en v\u00e4rldsdel.<\/strong><\/p>\n

                Det \u00e4r h\u00e4r \u00e4ventyret b\u00f6rjar. Digi Explora har kontakt med oss under h\u00f6stterminen och en bit in p\u00e5 v\u00e5rterminen via mail och brev och genom mailen f\u00e5r vi instruktioner p\u00e5 vad vi beh\u00f6ver g\u00f6ra f\u00f6r att \u00e5terf\u00e5 veckodagarna. Vi b\u00f6rjar med QR nr 1 som tar oss till Europa. Eftersom vi har en elever med ursprung i Turkiet har vi valt Turkiet som land i Europa. Arbetss\u00e4ttet forts\u00e4tter p\u00e5 samma s\u00e4tt i alla v\u00e4rldsdelar och i maj n\u00e4sta \u00e5r kommer vi ha en gemensam redovisning, utst\u00e4llning p\u00e5 temat Digi Explora. Alla kommer arbeta p\u00e5 lite olika s\u00e4tt men tanken \u00e4r att alla skall k\u00e4nna igen n\u00e5got n\u00e4r vi samlas och uppdraget \u00e4r slutf\u00f6rt.<\/p>\n

                  \n
                1. Europa \u00a0 \u00a0\"\" \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong><\/li>\n
                2. Asien<\/strong><\/li>\n
                3. Afrika<\/strong><\/li>\n
                4. Nordamerika<\/strong><\/li>\n
                5. Sydamerika<\/strong><\/li>\n
                6. Australien och Oceanien<\/strong><\/li>\n
                7. Antarktis<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                  Arbeta med varje v\u00e4rldsdel<\/h2>\n

                  Europa – en v\u00e4rldsdel M\u00c5NDAG <\/strong><\/h3>\n

                  (Vi har valt\u00a0Turkiet eftersom det finns elever med ursprung\u00a0d\u00e4rifr\u00e5n)<\/p>\n

                  Det finns m\u00e5nga l\u00e4nder i Europa. Hur ska vi veta vart vi ska leta?<\/p>\n

                  Digi Explora skickar mail.<\/p>\n

                  M\u00e5ndag finns i Turkiet. Det \u00e4r j\u00e4ttel\u00e5ngt till Turkiet. Vi kan inte g\u00e5 till Turkiet. Det \u00e4r f\u00f6r l\u00e5ngt bort. Hur kan vi h\u00e4mta hem M\u00e5ndag?<\/p>\n

                  Tid: <\/strong>Tidsuppfattning, till exempel l\u00e4nge, f\u00f6re och strax\u00a0<\/em><\/p>\n

                  Digi Explora skriver att vi ska l\u00e4ra oss lite om Turkiet.<\/p>\n

                  Vilket spr\u00e5k talar man i Turkiet? Djur\/natur<\/p>\n

                  K\u00e4nner vi n\u00e5gon som kan n\u00e5gra ord p\u00e5 turkiska?<\/p>\n

                  Kan vi ringa facetime till xxx? Mobil, ipad hur g\u00f6ra?<\/p>\n

                  Orsak och verkan: <\/strong>Metoder och strategier f\u00f6r att p\u00e5verka situationer och l\u00f6sa problem, till exempel ta p\u00e5 jacka n\u00e4r det \u00e4r kallt och t\u00e4nda ljuset n\u00e4r det \u00e4r m\u00f6rkt.<\/em><\/p>\n

                  Tekniska l\u00f6sningar: <\/strong>Redskap, teknisk utrustning och digitala verktyg i n\u00e4rmilj\u00f6n. Hur de anv\u00e4nds p\u00e5 ett \u00e4ndam\u00e5lsenligt och s\u00e4kert s\u00e4tt\u00a0<\/em><\/p>\n

                  Digi Explora s\u00e4ger att hon kan skicka hem M\u00e5ndag men det kostar XX kr. Vad heter valutan i Turkiet?<\/p>\n

                  Kvantitet Pengars anv\u00e4ndning<\/strong>. Ta reda p\u00e5 vad n\u00e5gra vanliga varor kan kosta. Digitala betalningss\u00e4tt<\/p>\n

                  Hur kan man betala p\u00e5 olika s\u00e4tt; kontant, swish mm. Det kommer ta ca 4 dagar eftersom brevet kommer att f\u00e4rdas med olika f\u00e4rdmedel genom Europa och till Svartedalsskolan.<\/p>\n

                  M\u00e5ndag kommer tillslut tillbaka.<\/p>\n

                  Firar med n\u00e5gon matr\u00e4tt<\/p>\n

                  Annat, vilka fler \u00e4mnen kan vi involvera?<\/p>\n

                  Asien – en v\u00e4rldsdel TISDAG (Kina)<\/strong><\/h3>\n

                  N\u00e4sta QR kod visar en bild p\u00e5 Asien.<\/p>\n

                  Det finns m\u00e5nga l\u00e4nder i Asien. Hur ska vi veta vart vi ska leta?<\/p>\n

                  Digi\u00a0 Explora skickar mail. Tisdag finns i Kina. Det \u00e4r j\u00e4ttel\u00e5ngt till Kina. Vi kan inte g\u00e5 till Kina. Det \u00e4r f\u00f6r l\u00e5ngt bort. Hur kan vi h\u00e4mta hem Tisdag?<\/p>\n

                  Digi Explora skriver att vi ska l\u00e4ra oss lite om Kina.<\/p>\n

                  Djur\/natur<\/p>\n

                  Vilket spr\u00e5k talar man i Kina?<\/p>\n

                  K\u00e4nner vi n\u00e5gon som kan n\u00e5gra ord p\u00e5 xxx?<\/p>\n

                  Kan vi ringa facetime till xxx? Mobil, ipad hur g\u00f6ra?<\/p>\n

                  Digi Explora s\u00e4ger att hon kan skicka hem Tisdag men det kostar 10 kr. Vad heter valutan i Kina? Hur kan man betala p\u00e5 olika s\u00e4tt; kontant, swish mm. Det kommer ta ca 4 dagar eftersom brevet kommer att f\u00e4rdas med olika f\u00e4rdmedel genom olika l\u00e4nder till Sverige och Svartedalsskolan.<\/p>\n

                  Tisdag kommer till slut tillbaka.<\/p>\n

                  Firar med n\u00e5gon matr\u00e4tt.<\/p>\n

                  Annat, vilka fler \u00e4mnen kan vi involvera?<\/p>\n

                  Vi forts\u00e4tter p\u00e5 samma s\u00e4tt med alla v\u00e4rldsdelar, vi utg\u00e5r fr\u00e5n elevernas intresse och de kopplingar som finns till l\u00e4nderna i varje v\u00e4rldsdel. \u00a0Den enda v\u00e4rldsdelen som skiljer sig lite fr\u00e5n \u00f6vriga \u00e4r Antarktis eftersom det inte bor m\u00e4nniskor permanent d\u00e4r.<\/p>\n

                  Afrika – en v\u00e4rldsdel ONSDAG (vilket land i Afrika finns det kopplingar till)<\/strong><\/h3>\n

                  Nordamerika – en v\u00e4rldsdel TORSDAG\u00a0<\/strong><\/h3>\n

                  Sydamerika -en v\u00e4rldsdel FREDAG\u00a0<\/strong><\/h3>\n

                  Australien-Oceanien – en v\u00e4rldsdel L\u00d6RDAG\u00a0<\/strong><\/h3>\n

                  Antarktis – en v\u00e4rldsdel S\u00d6NDAG<\/strong><\/h3>\n

                  \"\"D\u00e5 vi vet, att v\u00e4gen genom alla v\u00e4rldsdelar varken kommer bli rak eller som vi t\u00e4nkt oss, s\u00e5 finns det gott om utrymme f\u00f6r elevinflytande p\u00e5 v\u00e5r resa runt jorden. Bara vi \u00e4r i tillbaka innan p\u00e5sklovet, f\u00f6r i april 2019 har vi redan bjudit in till stor fest. En v\u00e4lkommen hem fest f\u00f6r Digi Explora och den vill man inte missa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                  \u201dDen lilla figuren Digi Explora har busat under sommaren. Kanske hade hon lite tr\u00e5kigt n\u00e4r alla fritidsbarn gick hem p\u00e5 semester, eller s\u00e5 ville hon bara busa lite med oss. Det som h\u00e4nt \u00e4r att alla riktiga veckodagar \u00e4r borta. De d\u00e4r fina, inplastade dagarna med silverbokst\u00e4ver bak. Det finns ju nya bilder med veckodagarna p\u00e5, men de riktiga, \u00e4kta dagarna, \u00e4r borta. Vart ha de tagit v\u00e4gen? Det kommer att bli v\u00e5r uppgift att finna de 7 dagarna innan p\u00e5sklovet.<\/p>\n","protected":false},"author":76,"featured_media":138,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[3,23,162,58,67],"coauthors":[86],"class_list":["post-121","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-amnesovergripande-undervisning","category-anpassad-grundskola","category-grundskola","category-programmering","category-specialpedagogik"],"acf":[],"yoast_head":"\nVardaglig digital undervisning och "Digi Explora" - Olika v\u00e4gar men samma m\u00e5l<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"sv_SE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Vardaglig digital undervisning och "Digi Explora" - Olika v\u00e4gar men samma m\u00e5l\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u201dDen lilla figuren Digi Explora har busat under sommaren. Kanske hade hon lite tr\u00e5kigt n\u00e4r alla fritidsbarn gick hem p\u00e5 semester, eller s\u00e5 ville hon bara busa lite med oss. Det som h\u00e4nt \u00e4r att alla riktiga veckodagar \u00e4r borta. De d\u00e4r fina, inplastade dagarna med silverbokst\u00e4ver bak. Det finns ju nya bilder med veckodagarna p\u00e5, men de riktiga, \u00e4kta dagarna, \u00e4r borta. Vart ha de tagit v\u00e4gen? Det kommer att bli v\u00e5r uppgift att finna de 7 dagarna innan p\u00e5sklovet.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Olika v\u00e4gar men samma m\u00e5l\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2018-08-27T09:51:48+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2021-06-28T12:02:31+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2018\/08\/different-nationalities-1743392_1920.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1920\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1268\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Jessica Bojanic\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Skriven av\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Jessica Bojanic\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Ber\u00e4knad l\u00e4stid\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"10 minuter\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/\"},\"author\":{\"name\":\"Jessica Bojanic\",\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/#\/schema\/person\/b375a5145b2e6575da6b4eb0fc6ed0a5\"},\"headline\":\"Vardaglig digital undervisning och ”Digi Explora”\",\"datePublished\":\"2018-08-27T09:51:48+00:00\",\"dateModified\":\"2021-06-28T12:02:31+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/\"},\"wordCount\":2054,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2018\/08\/different-nationalities-1743392_1920.jpg\",\"articleSection\":[\"\u00c4mnes\u00f6vergripande undervisning\",\"Anpassad grundskola\",\"Grundskola\",\"Programmering\",\"Specialpedagogik\"],\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/\",\"url\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/\",\"name\":\"Vardaglig digital undervisning och \\\"Digi Explora\\\" - Olika v\u00e4gar men samma m\u00e5l\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2018\/08\/different-nationalities-1743392_1920.jpg\",\"datePublished\":\"2018-08-27T09:51:48+00:00\",\"dateModified\":\"2021-06-28T12:02:31+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/#\/schema\/person\/b375a5145b2e6575da6b4eb0fc6ed0a5\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2018\/08\/different-nationalities-1743392_1920.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2018\/08\/different-nationalities-1743392_1920.jpg\",\"width\":1920,\"height\":1268},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Vardaglig digital undervisning och “Digi Explora”\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/#website\",\"url\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/\",\"name\":\"Olika v\u00e4gar men samma m\u00e5l\",\"description\":\"En till Pedagogen Gbg-webbplatser webbplats\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"sv-SE\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/#\/schema\/person\/b375a5145b2e6575da6b4eb0fc6ed0a5\",\"name\":\"Jessica Bojanic\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"@id\":\"\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2018\/04\/jessica-3-96x96.jpg15b7f422b4e926eac0cd6b01059fdb86\",\"url\":\"\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2018\/04\/jessica-3-96x96.jpg\",\"contentUrl\":\"\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2018\/04\/jessica-3-96x96.jpg\",\"caption\":\"Jessica Bojanic\"},\"description\":\"Hej, jag heter Jessica och hade jag varit ett naturfenomen hade jag garanterat varit en v\u00e4nlig tromb. Jag \u00e4r positiv, kreativ och \u00e4lskar verkligen utmaningen i att f\u00e5 mina elever att k\u00e4nna att kunskap \u00e4r viktig. Min f\u00f6rsta fasta tj\u00e4nst som l\u00e4rare fick jag p\u00e5 Kanneb\u00e4cksskolan d\u00f6v i G\u00f6teborg \u00e5r 2002. D\u00e4r var jag kvar till 2013 d\u00e5 jag b\u00f6rjade p\u00e5 Svartedalsskolan grunds\u00e4rskola som f\u00f6rstel\u00e4rare. I november 2022 b\u00f6rjade jag som mentor\/ speciall\u00e4rare p\u00e5 Fr\u00f6lunda H\u00f6gsbo anpassad grundskola, och h\u00e4r \u00e4r jag nu, och jag kan inte t\u00e4nka mig n\u00e5got b\u00e4ttre yrke \u00e4n mitt.\",\"url\":\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/author\/jessicab\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Vardaglig digital undervisning och \"Digi Explora\" - Olika v\u00e4gar men samma m\u00e5l","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/","og_locale":"sv_SE","og_type":"article","og_title":"Vardaglig digital undervisning och \"Digi Explora\" - Olika v\u00e4gar men samma m\u00e5l","og_description":"\u201dDen lilla figuren Digi Explora har busat under sommaren. Kanske hade hon lite tr\u00e5kigt n\u00e4r alla fritidsbarn gick hem p\u00e5 semester, eller s\u00e5 ville hon bara busa lite med oss. Det som h\u00e4nt \u00e4r att alla riktiga veckodagar \u00e4r borta. De d\u00e4r fina, inplastade dagarna med silverbokst\u00e4ver bak. Det finns ju nya bilder med veckodagarna p\u00e5, men de riktiga, \u00e4kta dagarna, \u00e4r borta. Vart ha de tagit v\u00e4gen? Det kommer att bli v\u00e5r uppgift att finna de 7 dagarna innan p\u00e5sklovet.","og_url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/","og_site_name":"Olika v\u00e4gar men samma m\u00e5l","article_published_time":"2018-08-27T09:51:48+00:00","article_modified_time":"2021-06-28T12:02:31+00:00","og_image":[{"width":1920,"height":1268,"url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2018\/08\/different-nationalities-1743392_1920.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Jessica Bojanic","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Skriven av":"Jessica Bojanic","Ber\u00e4knad l\u00e4stid":"10 minuter"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/"},"author":{"name":"Jessica Bojanic","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/#\/schema\/person\/b375a5145b2e6575da6b4eb0fc6ed0a5"},"headline":"Vardaglig digital undervisning och ”Digi Explora”","datePublished":"2018-08-27T09:51:48+00:00","dateModified":"2021-06-28T12:02:31+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/"},"wordCount":2054,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2018\/08\/different-nationalities-1743392_1920.jpg","articleSection":["\u00c4mnes\u00f6vergripande undervisning","Anpassad grundskola","Grundskola","Programmering","Specialpedagogik"],"inLanguage":"sv-SE","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/","url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/","name":"Vardaglig digital undervisning och \"Digi Explora\" - Olika v\u00e4gar men samma m\u00e5l","isPartOf":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2018\/08\/different-nationalities-1743392_1920.jpg","datePublished":"2018-08-27T09:51:48+00:00","dateModified":"2021-06-28T12:02:31+00:00","author":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/#\/schema\/person\/b375a5145b2e6575da6b4eb0fc6ed0a5"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/#breadcrumb"},"inLanguage":"sv-SE","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"sv-SE","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/#primaryimage","url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2018\/08\/different-nationalities-1743392_1920.jpg","contentUrl":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2018\/08\/different-nationalities-1743392_1920.jpg","width":1920,"height":1268},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/08\/27\/vardaglig-digital-undervisning-och-digi-explora\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Vardaglig digital undervisning och “Digi Explora”"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/#website","url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/","name":"Olika v\u00e4gar men samma m\u00e5l","description":"En till Pedagogen Gbg-webbplatser webbplats","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"sv-SE"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/#\/schema\/person\/b375a5145b2e6575da6b4eb0fc6ed0a5","name":"Jessica Bojanic","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"sv-SE","@id":"\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2018\/04\/jessica-3-96x96.jpg15b7f422b4e926eac0cd6b01059fdb86","url":"\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2018\/04\/jessica-3-96x96.jpg","contentUrl":"\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2018\/04\/jessica-3-96x96.jpg","caption":"Jessica Bojanic"},"description":"Hej, jag heter Jessica och hade jag varit ett naturfenomen hade jag garanterat varit en v\u00e4nlig tromb. Jag \u00e4r positiv, kreativ och \u00e4lskar verkligen utmaningen i att f\u00e5 mina elever att k\u00e4nna att kunskap \u00e4r viktig. Min f\u00f6rsta fasta tj\u00e4nst som l\u00e4rare fick jag p\u00e5 Kanneb\u00e4cksskolan d\u00f6v i G\u00f6teborg \u00e5r 2002. D\u00e4r var jag kvar till 2013 d\u00e5 jag b\u00f6rjade p\u00e5 Svartedalsskolan grunds\u00e4rskola som f\u00f6rstel\u00e4rare. I november 2022 b\u00f6rjade jag som mentor\/ speciall\u00e4rare p\u00e5 Fr\u00f6lunda H\u00f6gsbo anpassad grundskola, och h\u00e4r \u00e4r jag nu, och jag kan inte t\u00e4nka mig n\u00e5got b\u00e4ttre yrke \u00e4n mitt.","url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/author\/jessicab\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/121","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/76"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=121"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/121\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":236,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/121\/revisions\/236"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/138"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=121"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=121"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=121"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}