{"version":"1.0","provider_name":"Olika v\u00e4gar men samma m\u00e5l","provider_url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal","author_name":"Jessica Bojanic","author_url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/author\/jessicab\/","title":"Tydligg\u00f6rande pedagogik - Olika v\u00e4gar men samma m\u00e5l","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"JyQsoYsJSJ\"><a href=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/05\/22\/tydliggorande-pedagogik\/\">Tydligg\u00f6rande pedagogik<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/2018\/05\/22\/tydliggorande-pedagogik\/embed\/#?secret=JyQsoYsJSJ\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"\u201dTydligg\u00f6rande pedagogik\u201d &ndash; Olika v\u00e4gar men samma m\u00e5l\" data-secret=\"JyQsoYsJSJ\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/olika-vagar-men-samma-mal\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2018\/04\/questions-3145370_1920.jpg","thumbnail_width":1920,"thumbnail_height":1018,"description":"Som pedagog beh\u00f6ver man b\u00e5de ha k\u00e4nnedom om sina elever och strategier f\u00f6r hur man kan anpassa undervisningen s\u00e5 att man underl\u00e4ttar barnets inl\u00e4rning.  Det \u00e4r v\u00e5rt arbete, vi som arbetar med eleverna, att i s\u00e5 stor utstr\u00e4ckning som m\u00f6jligt f\u00f6rs\u00f6ka skapa en milj\u00f6 f\u00f6r eleven s\u00e5 att den lyckas.   De flesta av v\u00e5ra elever beh\u00f6ver mycket yttre st\u00f6d och (visuella ledtr\u00e5dar) tex bilder text f\u00f6r att kompensera bristen p\u00e5 f\u00f6rm\u00e5ga att planera och styra sig sj\u00e4lva. Genom att utforma\/ anpassa en l\u00e4romil\u00f6 (tex klassrummet) har man kommit en bra bit p\u00e5 v\u00e4gen. Det kan vara s\u00e5 enkla saker som att m\u00e4rka upp med bilder\/ text vart saker \u00e4r, tex pennor, saxar mm.   Att ha en f\u00e4rdig, genomt\u00e4nk och inarbetat struktur f\u00f6r hur man g\u00e5r till v\u00e4ga om eleven visar p\u00e5 att tappa kontrollen ( tex g\u00e5 ut en stund, s\u00e4tta sig i f\u00e5t\u00f6ljen eller ta p\u00e5 sig h\u00f6rlurar)\u00a0 g\u00f6r att det blir l\u00e4ttare b\u00e5de f\u00f6r pedagogen och eleven att lyckas. Alla elever \u00e4r ju dock olika med olika behov s\u00e5 anpassningarna m\u00e5ste g\u00f6ras d\u00e4refter."}