{"id":91,"date":"2022-09-29T10:26:50","date_gmt":"2022-09-29T08:26:50","guid":{"rendered":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/mikologi\/?p=91"},"modified":"2022-09-29T11:31:13","modified_gmt":"2022-09-29T09:31:13","slug":"framjare-ar-vi-allihopa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/mikologi\/2022\/09\/29\/framjare-ar-vi-allihopa\/","title":{"rendered":"Fr\u00e4mjare \u00e4r vi allihopa"},"content":{"rendered":"

Man h\u00f6r talas om l\u00e4sfr\u00e4mjande arbete<\/a>, MIK-fr\u00e4mjande arbete<\/a>, fr\u00e4mjande av nationella minoritetsspr\u00e5k<\/a> i form av spr\u00e5krevitalisering och h\u00e4lsofr\u00e4mjande arbete<\/a>. Ett gammalt ord har \u00e5terupplivats.<\/p>\n

Fr\u00e4mjare vill bidra till demokratisk utveckling, inkludering eller m\u00e4nniskornas v\u00e4lbefinnande och k\u00e4nner sig h\u00e4ngivna till att oms\u00e4tta olika \u00f6vergripande regelverk i praktiken. Inom den engelskspr\u00e5kiga sf\u00e4ren kallar de sig f\u00f6r promoters<\/em> eller advocates<\/em> av n\u00e5got slag. De r\u00f6r sig inom policyomr\u00e5det och har eventuellt en akademisk bakgrund. Till skillnad fr\u00e5n aktivister<\/em> i civilsamh\u00e4llet utg\u00e5r de fr\u00e5n en yrkesroll.<\/p>\n

Fr\u00e4mjare \u00e4r n\u00e5gon typ av influencers<\/em>, men till skillnad fr\u00e5n sociala influencers arbetar de icke-kommersiellt, f\u00f6r demokratiska syften. Det handlar oftast om arbete med v\u00e4rderingar och attityder f\u00f6r att uppmuntra individer till beteende som kan betraktas som f\u00f6rdelaktigt b\u00e5de p\u00e5 samh\u00e4lls- och individniv\u00e5. Dessa influencers har inga omedelbara egenintressen, utom det som definierar f\u00f6ruts\u00e4ttningar f\u00f6r demokratiskt samh\u00e4llsliv \u2013 demokratiskt medborgarskap.<\/p>\n

Pedagogisk roll ut\u00f6ver l\u00e4raryrket<\/h2>\n

Gemensamt f\u00f6r allt fr\u00e4mjande arbete \u00e4r att ”fr\u00e4mjande” framst\u00e5r som ett paraplybegrepp f\u00f6r ett antal olika aktiviteter som ofta genomf\u00f6rs i olika samh\u00e4llssektorer.<\/p>\n

Att agera ”fr\u00e4mjare” inneb\u00e4r att man \u00e5tar sig en l\u00e4rarroll, eller en pedagogisk uppgift \u2013 s\u00e5 i grund och botten \u00e4r alla fr\u00e4mjare \u00e4ven l\u00e4rare, men bibliotekarier, tj\u00e4nstepersoner eller journalister kallar sig motvilligt f\u00f6r ”l\u00e4rare”. Fr\u00e4mjare k\u00e4nns som ett mer l\u00e4mpligt begrepp f\u00f6r att beskriva en pedagogisk dimension i n\u00e5gons yrkesverksamhet.<\/p>\n

Till exempel l\u00e4sfr\u00e4mjande arbete inneb\u00e4r enligt bibliotekslagen att ”fr\u00e4mja litteraturens st\u00e4llning och intresset f\u00f6r bildning, upplysning, utbildning och forskning samt kulturell verksamhet i \u00f6vrigt”, och att l\u00e4sfr\u00e4mjande verksamhet ”ska finnas tillg\u00e4nglig f\u00f6r alla” (SFS 2013:801). F\u00f6r att det ska finnas fr\u00e4mjare beh\u00f6vs kontinuerlig omv\u00e4rldsbevakning, reflektion och kompetensutveckling.<\/p>\n

Fr\u00e4mjande av x, om x st\u00e5r f\u00f6r ett valfritt kunskapsomr\u00e5de, \u00e4r att:<\/p>\n