Gymnasiesärskola

Blogg

Så vill lärarna ha undervisningsmaterial om klimatförändringar

Kopplat till min medverkan i EU-projektet Climateracy undrade jag i mitt förra blogginlägg om jag kunde få kontakt med lärare på högstadiet eller gymnasiet, oavsett ämne, som ville ha skräddarsytt material kring klimatförändringar. Ett stort tack till er som hörde av er! Av svaren som kommit in från lärare i Belgien, Tyskland, Turkiet, Estland och Sverige har vi nu sammanställt “önskelistan”.
Ingela Bursjöö 2021-10-26 | Grundskoleförvaltningen
Hållbar utveckling Ämnesövergripande undervisning Biologi Fysik

Distansundervisning passar inte alla

- Att helt eller delvis undervisa på distans när världen drabbas av en pandemi ställer nya krav på lärare och elever. Center för skolutvecklings lektorer undersökte distansundervisningen i både grundskolan och gymnasiet och hittade flera viktiga erfarenheter att ta med sig för att rusta framtida elever. - Vi hoppas att skolorna tar tillvara lärdomarna, vi kan gissa att det inte är sista gången vi får en pandemi, säger Lisa Molin, lektor på Center för skolutveckling.
Katarina Gunnarsson Strandberg 2021-10-11 | Redaktionen
Fjärr- och distansundervisning Digitalisering Fristående gymnasium Grundskola
Blogg

Skräddarsytt undervisningsmaterial om klimatförändringar

Klimatförändringar påverkar oss alla och det finns också tydliga skrivningar i våra styrdokument om att frågorna ska ta plats i vår undervisning, men hur får vi tag i bra tvärvetenskapligt undervisningsmaterial? Nu har du möjlighet att få anpassat material genom ett EU-projekt som jag och kollegor är med i.
Ingela Bursjöö 2021-10-08 | Grundskoleförvaltningen
Hållbar utveckling Ämnesövergripande undervisning Biologi Forskning
Blogg

Verktyg mot desinformation och konspirationsteorier i pandemin

Hur sprider sig desinformation och konspirationsteorier? Och vilka verktyg kan vi använda för att skapa förståelse och motståndskraft hos våra barn och elever? Här kan du ta del av ett seminarium med lägesbild och konkreta verktyg från Mathias Cederholm som driver nätverket Källkritik, fake news och faktagranskning samt Anette Novak, direktör på Statens medieråd.
Maria Eriksson 2021-09-27 | Redaktionen
Medie- & informationskunnighet (MIK) Ämnesövergripande undervisning Demokrati Digitalisering

Vi lär oss tillsammans

Genom att dela med oss av våra lärdomar kan vi bygga en kollektiv kunskapsbank som vi använder för att utveckla vårt lärande och skapa bättre undervisning för barn och elever.

Tipsa om lärresurs
Börja blogga
Kontakta oss
Tipsa till kalendern