Systematiskt kvalitetsarbete

Ett systematiskt kvalitetsarbete innebär att alla som arbetar i förskolan, skolan och vuxenutbildningen systematiskt och kontinuerligt följer upp verksamheten, analyserar resultaten i förhållande till de nationella målen och utifrån det planerar och utvecklar utbildningen.

“Lärarnas utvecklingsarbete är motorn i forskningen”

Forskning hjälper oss dra nytta av kunskaperna som lärare utvecklar i sin undervisning, så vi kan förstå hur arbetssätt och metoder fungerar i olika kontexter. - Lärarnas jobb med att utveckla undervisningen är motorn i forskningen. Sedan ska forskningen tillbaka till förskolor och skolor och användas för skolutveckling, säger Camilla Björklund, professor i pedagogik och vetenskaplig ledare för Göteborgs Stads utbildningsområde.
Pernilla Lorentzson 2023-02-22 | Redaktionen
Forskning Ämnesövergripande undervisning Anpassad grundskola Anpassad gymnasieskola

Innovation ger värde för undervisningen

Innovation är ett mindset där man testar sådant som man tror ökar undervisningens kvalitet, elevernas upplevelse eller sparar tid. Något som ger värde. Därför kan innovation också vara att sluta göra någonting, säger Leif Denti, som forskar på ledarskap, kreativitet och organisatiorisk innovation vid Göteborgs universitet.

Cecilia Fors 2021-12-15 | Redaktionen
Systematiskt kvalitetsarbete Anpassad grundskola Anpassad gymnasieskola Förskola

Program visar vägen till digital kompetens

Just nu pågår arbetet med att ta fram ett digitaliseringsprogram för utbildningsområdet inom Göteborgs Stad. – Det är så viktigt att alla får liknande förutsättningar att använda digitaliseringens möjligheter, säger Mattias Lindskog på avdelningen för Digitalisering och innovation. Denna artikel är tidigare publicerad i EducAlla nr 2, Utbildningsförvaltningen.
Maria Eriksson 2019-06-17 | Redaktionen
Digitalisering Angered Anpassad grundskola Anpassad gymnasieskola

Att våga förändra undervisningen

På Burgårdens gymnasium påbörjades 2018 ett arbete med att förändra undervisningen. Fokus är elevsyn, kunskapssyn och språkutvecklande arbete. - Vi har en medvetenhet om vilken typ av undervisning som behöver bedrivas, säger Jennifer Wall, rektor på Barn- och fritidsprogrammet. Läsa intervjun med Jennifer Wall och med lärarna Tina From och Tommy Lundström. Artiklarna har tidigare publicerats i Educ Alla, nummer 1, 2019.

Gunilla Ohlsson Ottosson 2019-05-14 | Redaktionen
Systematiskt kvalitetsarbete Elevhälsa Gymnasium Kollegialt lärande

Vi lär oss tillsammans

Genom att dela med oss av våra lärdomar kan vi bygga en kollektiv kunskapsbank som vi använder för att utveckla vårt lärande och skapa bättre undervisning för barn och elever.

Tipsa om lärresurs
Börja blogga
nyhetsbrev Nyhetsbrev
Kontakta oss
Tipsa till kalendern