Nyanlända

Med nyanländ elev avses den som har varit bosatt utomlands och som numera är bosatt här i landet eller ska anses bosatt här och som har påbörjat sin utbildning här efter höstterminens start det kalenderår då han eller hon fyller sju år. En elev anses inte längre vara nyanländ efter fyra års skolgång i Sverige.

Tellusgatans förskola tar tillvara barnens alla språk

På Tellusgatans förskola har pedagogerna fått nya perspektiv på sin språkutvecklande undervisning. Idag får barnen använda alla sina språk som resurs i lärandet, vilket gjort dem mer aktiva och delaktiga i undervisningen. – Jag bemöter barnens olika språk på ett mer professionellt sätt nu. Barnet ska få prata sitt starkaste språk när det inte fungerar att använda svenska, säger Martha Petridou, förskollärare.

Pernilla Lorentzson 2023-03-15 | Redaktionen

Språkutveckling Flerspråkighet och interkulturalitet Förskola Förskoleklass

Blogg

Kan vi komma överens om att sluta säga att elever saknar språk?

Under senare tid har det i många sammanhang, inte minst i sociala medier, diskuterats om en särskild elevgrupp. Eller egentligen inte diskuterats så mycket utan dessa elever har mer använts som en förklaring till att det kan vara svårt att nå fram i klassrummet. Det handlar om de flerspråkiga eleverna som då ges en etikett av att ha ett svagt svenskt språk men också ett svagt modersmål. Det är något som gör ont i mig när jag hör att många använder detta som ett slags argument för att det inte går att till exempel läsa högt och diskutera tillsammans.

Anna Månsson Nylund 2022-12-20 | Område fem

Svenska som andraspråk Flerspråkighet och interkulturalitet Grundskola Grundskola 1-3

Tydlig pedagogik bygger broar till skriftspråket

På förskolan Eriksbo Östergärde använder pedagogerna flera olika metoder i den språkutvecklande undervisningen. Reading to learn-pedagogiken ger barnen kunskap om språkets beståndsdelar och förståelse för texten som symbol. De tränar sig i att dela upp meningar i ord, och sätta samman ord till meningar - en viktig förberedelse för den textdominerade undervisningen i skolan.

Pernilla Lorentzson 2022-05-31 | Redaktionen

Förskola Förskoleklass Grundskola Grundskola 1-3

Göteborg testar studiehandledning på distans

Kan fjärrundervisning ge fler elever tillgång till studiehandledning och ändå bevara kvaliteten? Den frågan ställer sig grundskoleförvaltningens mottagningsenhet, Språkcentrum och Center för skolutveckling i ett gemensamt projekt.

Katarina G Strandberg 2022-01-11 | Redaktionen

Nyanlända Digitalisering Fjärr- och distansundervisning Fristående gymnasium

Flerspråkig lärmiljö stödjer barns utveckling

Flerspråkighet är en resurs för barns lärande och utveckling. När förskolan tar tillvara barns språkliga kompetens stärks både kunskapsutvecklingen och identiteten, visar forskning. – Tyvärr finns det ofta ett bristperspektiv i debatten om flerspråkighet, säger Boglárka Straszer, lektor och docent i svenska som andraspråk.

Pernilla Lorentzson 2021-09-09 | Redaktionen

Förskola Flerspråkighet och interkulturalitet Forskning Förskoleklass

UNDERKATEGORIER

Kartläggning

Vi lär oss tillsammans

Genom att dela med oss av våra lärdomar kan vi bygga en kollektiv kunskapsbank som vi använder för att utveckla vårt lärande och skapa bättre undervisning för barn och elever.