Lärtorget

Informationsträff inför antagning till CUL forskarskola
2025-12-01 18:00 - 20:00 (Europe/Stockholm) | Pedagogen hus A vid Grönsakstorget, lokal: AK2 136, en trappa ned, Västra Hamngatan 25, Göteborg

Intresserad av lekresponsiv undervisning i förskolan?
2025-11-13 10:00 - 15:45 | Göteborgs universitet, Pedagogen
Välkommen till avslutningskonferens för forskarskolan PRECEC – Utbildning för lekresponsiv undervisning i förskolan för social och kulturell hållbarhet!
Konferensen riktar sig till alla som intresserar sig för förskola och förskoleforskning – lärare och forskare, personal och rektorer i förskola och förskoleklass.
OBS! Sista dag för anmälan är 6 november!

Informationsträff inför antagning till CUL forskarskola
2025-11-04 17:00 - 18:00 | Online via Zoom-länk som delas av arrangören
Välkomna till en introduktionsträff via Zoom där vi svarar på frågor om själva utlysningen, forskarskolan i dess helhet och hur en externt finansierad forskarutbildning fungerar.

Konferens: Sexualitet, unga och skolans roll
2025-10-29 08:30 - 15:30 | Digitalt via länk
Den här konferensen lyfter skolans roll i arbetet för att stärka ungas sexuella hälsa, med fokus på det främjande arbetet.
Innehåll
Dagens föreläsningar och seminarier handlar bland annat om:

Synen på svensk sexualundervisning genom historien
Ungas hälsa, relationer och sexliv idag
Sexualundervisning som skolövergripande angelägenhet

Bland årets talare finns Karin Gunnarsson, docent i pedagogik som föreläser om sexualundervisning som skolövergripande angelägenhet och Jack Lukkerz, fil. dr i socialt arbete som pratar om den svenska sexualundervisningens dåtid, nutid och framtid. Programmet innehåller allt från panelsamtal om att behålla det främjande perspektivet i mötet med riskutsatta elever till föreläsningar och seminarier på ämnen som positivt identitetsskapande på internet och skolbibliotekens roll i det främjande arbetet för ungas sexuella hälsa.
Även Skolverket, Skolinspektionen, Jämställdhetsmyndigheten och Folkhälsomyndigheten deltar.
Målgrupp
Lärare, skolledare och elevhälsa inom grund- och gymnasieskolan, samt hälso- och sjukvårdspersonal som arbetar med unga och SRHR.
Om konferensen
Konferensen sänds digitalt och är kostnadsfri.
Anmälan
Anmäl dig via länken

Mer information
Klicka här för att ladda ner programmet >
Läs mer om konferensen här >

Dags att prioritera barnen - vikten av samverkan och partnerskap för alla barns rätt till lärande
2025-10-16 11:00 - 12:00 | Läroverksgatan 15, Pedagogen, hus B, sal BE 036, Läroverksgatan 15, Göteborg
Som hedersdoktor vid Utbildningsvetenskapliga fakulteten har Pernilla Baralt spelat en nyckelroll i att stärka samverkan mellan forskning, politik och civilsamhälle. Genom nära samarbete med forskare vid Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande (IPKL) och sitt arbete inom UNICEF har hon bidragit till initiativ som främjar barns rätt till språk och utbildning – såväl nationellt som globalt. Hennes engagemang utgör en värdefull kraft i utvecklingen av forskningsbaserade insatser för förskolan och barns rättigheter.

Vill du bli doktorand i pedagogiskt arbete eller ämnesdidaktik?
2025-10-02 18:00 - 20:00 | Lokal B3 313, Pedagogen hus B, Läroverksgatan 15 eller digitalt via Zoom, Läroverksgatan 15, Göteborg
Under träffen får du veta mer om:
✔️ Vad som krävs för att söka en doktorandplats
✔️ Hur ansökningsprocessen går till
✔️ Vad det innebär att vara doktorand hos oss
Du får också möta forskare och doktorander från våra tre forskningsmiljöer:

Didaktiska klassrumsstudier
Fenomenografi, variationsteori och learning study
Kritisk utbildningsforskning

Workshop för lärare – Tänka som en forskare
2025-09-26 08:00 - 2025-09-28 17:00 | Tjärnö laboratorium
I en tredagars workshop den 26-28 september 2025 ges lärare inspiration att använda metodiken ”Tänka som en forskare”. Metodiken är ett värdefullt undervisningsalternativ som är extra lämpat att använda inom de naturvetenskapliga ämnena. Workshopen ges på Göteborgs universitets forskningsstation Tjärnö marina laboratorium och finansieras av Institutionen för marina vetenskaper, Göteborgs universitet.
Läs mer och anmäl dig via länk nedan.

Lärarfortbildning - Fältstudier
2025-09-25 13:00 - 16:00 | Göteborgs naturhistoriska museum och ute i Slottsskogen., Museivägen 10, Göteborg, 41311, Sweden
Målgrupp: Lärare i grundskola och gymnasiet från hela Västra Götalandsregionen.
För att möta läroplanens tydligare krav på fältstudier hälsar vi dig välkommen till en lärarfortbildning tillsammans med museets forskare och pedagoger. Hur kan du på ett smidigt och relevant sätt utföra fältstudier med dina elever?
Tillsammans med museets experter Oskar Gran och Ted von Proschwitz får du testa konkreta fältstudier som du direkt efteråt kan göra med dina elever.
Fältstudierna är utformade för att kunna göras vid skolan, ni behöver inte ta er ut till en skog.
Vilka två fältstudier ska vi testa?
Jobba som en insektsforskare: Sålla, nyckla och protokollför tillsammans med entomolog (insektsexpert) Oskar Gran. Varför ska vi göra detta med våra elever? När du har varit med på fortbildningen kan du kontakta oss för att låna material för att sålla på skolan.
Kartlägg parksnäckan: Låt eleverna bidra till riktig forskning! Var med och kartlägg förekomsten av den främmande arten parksnäcka. Tillsammans med malakolog (blötdjursexpert) Ted går vi ut och gör samma aktivitet som du kan göra med dina elever.
Upplägg:
13:00 Samling på Göteborgs naturhistoriska museum med kaffe och kaka.
13:15 Inledande föreläsning av museets snigel- och snäckforskare Ted von Proschwitz.
13:45 Vi gör oss i ordning för att gå ut.
14:00 – 16:00 Fältstudier i Slottsskogen.
16:00 Dagen avslutas vid Azaleadalen nära Bangatan 67.
Anmälan:
Skicka e-post till pedagoger.naturhistoriska@vgregion.se senast 14 september. Vi har 30 platser. Ditt anmälningsdatum är samma som turordning och vi gör en reservlista om det blir fullt. Lärarfortbildningen är gratis.
Koppling till läroplan:
Mål i Lgr22:
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga.
Kursplan biologi
Syfte: Utveckla förmåga att genomföra systematiska undersökningar.

Lekresponsiv naturvetenskaps-undervisning i förskolan
2025-09-23 18:00 - 19:30 | Digitalt via Zoom
Lekresponsiv undervisning (Pramling et al., 2019) är ett relativt nytt sätt att närma sig undervisning i förskolan, där lek och undervisning ses som en gemensam aktivitet mellan förskollärare och barn. Studien bygger på ett två år långt professionsutvecklingsprojekt om lekresponsiv undervisning (LRU) och arbete med naturvetenskap i förskolan utifrån förskollärares perspektiv.
Innehåll
Det övergripande syftet för avhandlingen är att bidra med kunskaper om förskollärares erfarenheter från utveckling av lekresponsiv naturvetenskapsundervisning där projicerade bilder och filmer använts som stöd. Ett sätt att visualisera naturvetenskapligt innehåll kan vara att projicera digitala bilder och filmer som stöd i leken. Det kan innebära att deltagarna i leken med stöd av projiceringar föreställer sig att vara på en annan plats som kan förknippas med naturvetenskapligt innehåll, eller rikta fokus mot ett naturvetenskapligt fenomen.
Resultatet av studien visar på både möjligheter och utmaningar när förskollärare utvecklar sin profession genom att arbeta med lekresponsiv undervisning. Vidare visar denna studie på hur lekresponsiv naturvetenskapsundervisning kan utvecklas och belyser därmed betydelsen av både lek och undervisning i den förskolans pedagogiska praktik.
Plats
Digitalt via ZOOM. Länken skickas ut efter anmälan.
Kostnad
100 kronor för medlemmar och 200 kronor för icke-medlemmar. Deltagaravgiften betalas via swish till nummer 123 498 0827. I meddelande skriver du ”föreläsning”. Faktura kan sändas till förskolor. Om så önskas meddela detta vid anmälan. Är ni flera som anmäler er är vi tacksamma om ni tar all betalning på en faktura.
Anmälan
Anmäl dig via mejl till skane@omep.org.se

Mötesplats ordförråd – att främja språk- läs- och skrivutveckling i skolans tidiga åldrar (F-3, sve/sva)
2025-09-03 14:30 - 17:00 | Center för skolutveckling, Bohusgatan 13 C, Bohusgatan 13C, Göteborg, 411 39
Utbildningens innehåll
Utbildningen består av två tillfällen. Den inleds med en föreläsning av professor Linda Fälth från Linnéuniversitetet, som tar sin utgångspunkt i aktuell forskning om ordförrådets betydelse för elevers språkutveckling. Föreläsningen berör bland annat aktivt och passivt ordförråd, ordval, ämnesövergripande arbete samt bedömning av ordförrådsutveckling.
Det andra tillfället är en workshop med kollegialt lärande. Här får deltagarna arbeta med hur föreläsningens innehåll kan tillämpas i praktiken, med fokus på konkret undervisning i åk F-3.
Tillfälle 1: Onsdag 3 september, 14.30-17.00,
Tillfälle 2: Onsdag 17 sept, 14.30-17.00
Utbildningens mål
Att ge deltagarna en forskningsförankrad grund i ordförrådets roll i elevers språk-, läs- och skrivutveckling, samt erbjuda möjlighet att koppla teoretisk kunskap till undervisningspraktik.
Målgrupp
Lärare i F-3 samt specialpedagoger, speciallärare och annan personal som arbetar med språk- och läs- och skrivutveckling.
Kostnad
Gratis för anställda i Göteborgs Stad. För medarbetare i fristående verksamhet eller andra kommuner är priset 700 kr.
Anmälan
Anmälan för anställda i Göteborgs Stad (Utbildningsportalen)
Anmälan öppnas i mån av plats för deltagare i fristående verksamhet och andra kommuner.
En länk för anmälan publiceras i så fall 15 augusti, på denna sida.
Kontakt
Lisa Molin
Karin Alström

Lärledarutbildning - kollegialt lärande, grundkurs läsåret 2025-26
2025-09-02 08:30 - 16:00 | Center för skolutveckling, Bohusgatan 13 C, Bohusgatan 13C, Göteborg, 411 39
Lärledarutbildningens syfte är ​​att stärka de pedagoger som har i uppdrag att leda det kollegiala gemensamma lärandet. ​
Att ta tillvara varandras klokskap och erfarenheter för ett gemensamt lärande som blir grund för nya eller förädlade handlingar i vardagen är centralt. Vilka färdigheter besitter goda lärledare som lyfter den enskildes yrkesprofession, får gruppen att fungera och utvecklar verksamheten i stort?
Mål
Att leda det gemensamma kollegiala lärandet som bidrar till en undervisnings- och kompetensutveckling i linje med lärande organisation, till gagn för barns och elevers lärande.
Målgrupp
Pedagoger eller andra som av rektor eller chef har eller förväntas få ett uppdrag under läsåret att leda det gemensamma lärandet i sitt kollegium eller arbetslag.
Omfattning
Utbildningen består av åtta kurstillfällen, fem under hösten och tre under våren.
Gällande vårterminens tre kurstillfällen återkommer vi med information om tider.
Kurstillfällen hösten 2025
Torsdag 2 september, heldag, kl 8.30-16.00
Onsdag 24 september, halvdag, kl 13-16.30
Torsdag 16 oktober, halvdag, kl 8.30-12.00
Fredag 14 november, halvdag, kl 13-16.30
Tisdag 2 december, heldag, kl 8.30-16.00
Innehåll
Under kursen varvas teori med praktiska konkreta övningar för att leda kollegialt lärande och lärgruppsarbete.​

Kollegialt lärande: dess framväxt, organisatoriska förutsättningar och konkreta arbetssätt.​
Verktyg och modeller

Anmälan
Anmälan för medarbetare i Göteborgs Stad
Anmälan för medarbetare hos övriga huvudmän
Logga in och sök utbildningen i Utbildningskatalogen. (Är det första gången du anmäler dig via Utbildningsportalen? Skapa först ett konto.)
Utbildningsansvarig
Vid frågor kontakta ​utvecklingsledare Per Fagerström: per.fagerstrom@educ.goteborg.se

Workshop: Att ansöka om ett praktiknära forskningsprojekt inom ULF-avtalet
2025-05-12 15:00 - 17:30 | Center för skolutveckling, Bohusgatan 13 C, Bohusgatan 13C, Göteborg, 411 39
Om praktiknära forskning inom ULF-avtalet
I praktiknära ULF-forskning möts lärare och forskare med ett gemensamt mål: att utveckla undervisningen och utbildningen på vetenskaplig grund. ULF står för utbildning, lärande och forskning och är en nationell verksamhet som bedrivs av kommuner/skolhuvudmän och lärosäten i samverkan. Läs mer om ULF-avtalet på https://www.ulfavtal.se
Praktiknära forskning är forskning som utgår från förskolans och skolans behov av ny kunskap och forskningsfrågan ska alltid utgå från verksamheten. Med fokus på samverkan ULF-forskning kännetecknas av samverkan mellan akademi och skolhuvudmän men även samverkan mellan olika skolformer, olika huvudmän och mellan olika professioner.
Workshopens innehåll
På workshopen får du information och praktiskt stöd kring hur en ansökan för ett praktiknära forskningsprojekt inom ULF-avtalet går till.
Hur ser ansökningsprocessen ut? Hur formulerar man forskningsfrågor och avgränsar ett forskningsområde? Hur hittar man tidigare forskning?
Föreläsare: Forskare och lektorer från Center för skolutveckling, Göteborgs stad.
Öppet hus med möjlighet till handledning i grupp.
Målgrupp
Förskollärare, lärare och rektorer anställda i Göteborgs stad
Anmälan
Anmälan i utbildningsportalen

Plats: Laxen, Center för skolutvecklings konferens, Bohusgatan 13C (ingång från baksidan)

Kontakt
Lisa Molin
Susanne Staf

Ämnesbetyg – från utredning till skarpt läge
2025-05-12 14:30 - 16:15 | Via zoomlänk på webbplats
Jörgen Tholin beskriver sitt arbete med ämnesbetygsutredningen och Betty Ingildsen från Angeredsgymnasiet presenterar hur skolan arbetar med GY25.
Läs mer om webbseminariet

Seminarieserie: Vägen mot en bättre skola
2025-05-08 09:00 - 16:00 | Margaretha Huitfeldtsalen C1 22, Hus C, Pedagogen, Läroverksgatan 5, Göteborg
Att kartlägga skolors förbättringskapacitet – vägen framåt!
Resultaten från forskning om skolors och förskolors förbättringskapacitet pekar på att kulturella och strukturella faktorer behöver förändras om visionerna för skolans och förskolans funktion i det moderna samhället ska kunna förverkligas. Visioner behöver tas fram såväl på lång som på kort sikt. Hur kan en framtida vision om lärande för vuxna och unga i skolor se ut, och hur kan skolor arbeta visionsinriktat just nu?
Den första delen av föreläsningen behandlar hindrande kulturella och strukturella faktorer, och de försök som har gjorts för att omsätta visioner för hur skolor, förskolor och undervisning kan organiseras. I den andra delen av föreläsningen berättar representanter för skolhuvudmän hur de har arbetat med kartläggning som en grund för skolförbättring.
Kaffe/te under för- och eftermiddag ingår i arrangemanget.
Sista dag för anmälan: 1 maj 2025
Anmäl dig till seminariet den 8 maj

Mötesplats NT: Digitala resurser i teknikundervisningen
2025-05-07 15:00 - 16:30 | Grundskoleförvaltningen, Gamlestads torg 5, Göteborg, 41512
Innehåll
Denna mötesplats handlar om digitala resurser och hur de kan användas i teknikundervisningen.
Vi kommer att arbeta praktiskt med saker du direkt kan använda i din egen undervisning med eleverna inom styr- och reglerteknik. Du kommer också att få testa på VR-utrustning.
Målgrupp
Tekniklärare i grundskola och fritidshem, med fokus på mellan- och högstadium
Plats
Grundskoleförvaltningen, Gamlestads Torg 5, receptionen på våning 2
Anmälan
Anmäl dig via detta formulär: https://forms.gle/ZQJdnHW2xVDtzopc9
Kontakt
Ingela Bursjöö, lektor

Tre utredare om: Läroplaner, betyg och yrkesutbildning
2025-05-05 10:00 - 12:00 | Via zoomlänk på webbplats
Dagens skola brottas med utmaningar som yttrar sig i stora resultatskillnader, olikvärdiga betyg och att många stängs ute från gymnasieskolans yrkesprogram.
Enligt reformförslagen behöver läroplanerna för de obligatoriska skolformerna reformeras för att stärka undervisningens kvalitet och likvärdighet.
Parallellt behöver betygssystemet reformeras så att de meritvärden som används vid ansökan till gymnasieskolan och högre utbildning blir mer likvärdiga. Betygsskalan föreslås bli numerisk och tiogradig utan några uttalat underkända betyg.
För att matcha gymnasieskolans utbildningar mot fler elevers behov och förutsättningar föreslås en ny form av yrkesutbildningar med lägre behörighetskrav och studietempo samt mindre inslag av gymnasiegemensamma ämnen.

Läs mer om seminariet

Vidareutveckling och analys av kvalitet i undervisning-VAK
2025-04-14 08:00 - 2025-04-30 17:00 | Blandat utbildningsformat (delvis digitalt)
Om kursen
Du som är legitimerad lärare i årkurs F-6 har möjlighet att delta i den första omgången av Skolverkets kurs om utveckling av kvalitet i undervisning. Kursen vänder sig till dig som har minst sex års yrkeserfarenhet och har studerat minst 30 högskolepoäng, varav minst 15 högskolepoäng på avancerad nivå, efter din behörighetsgivande examen.
Kursen ingår i det kommande professionsprogrammet och kommer att vara obligatorisk för den som vill meritera sig. Läs mer om professionsprogrammet på Skolverkets hemsida.
Mer om innehållet i kursen
Kursen ger dig som lärare kunskaper, metoder och verktyg för att på ett systematiskt sätt kunna analysera och utveckla undervisningen på flera nivåer; i det egna klassrummet, i samarbete med kollegor inom arbetslaget, på skol- eller kommunnivå. I kursen varvas teori och praktik. De flesta av de metoder, modeller och verktyg som behandlas i undervisningen prövas också i praktiken på den egna skolan. Kursen är indelad i tre moduler.
Dokumentation och analys av undervisning och elevers lärande
Den första modulen fokuserar på dokumentation och analys av undervisning och elevers lärande. Olika typer av data, exempelvis video och ljudinspelning, observationer, intervjuer, tester och enkäter behandlas i relation till dess tillämpbarhet för analys av undervisning eller elevers lärande och utveckling. I modulen introduceras även teorier som kan användas som verktyg för att analysera undervisning.
God undervisningspraktik och individuell undervisningsskicklighet
Modul två fokuserar på god undervisningspraktik och individuell undervisningsskicklighet.
Metoder och modeller för kollegial undervisningsutveckling
Den tredje modulen knyter samman kursens olika delar genom att ett kollegialt undervisningsutvecklande arbete genomförs på den egna skolan. Arbetet baseras på någon av de modeller eller arbetssätt som behandlats i kursen och inkluderar både design och analys av undervisning.
Undervisning
Kursen är på 7,5 hp på avancerad nivå och går på kvartsfart mellan september 2025 och januari 2026. Undervisningen genomförs både på campus och digitalt. Heldagar på campus genomförs vid kursstart, under vecka 44 och i anslutning till kursens slut. Övrig undervisning sker sen eftermiddag eller kväll och huvudsakligen digitalt.
Arbetet i kursen består av föreläsningar, inläsning av kurslitteratur, seminarier, diskussioner och praktiska övningar som du genomför i din egen verksamhet.
Ansökan
Du söker kursen via Skolverket under perioden 14-30 april. Där hittar du också mer information om behörighet och vad som krävs för att söka. Det krävs bland annat ett intyg från chef eller rektor.
Läs mer och ansök på Skolverket.se
Lärare och kursansvar

Anna Maria Hipkiss, docent i ämnesdidaktik med inriktning svenska, huvudansvarig för modul 1
Jasmine Bylund, universitetslektor i pedagogik, huvudansvarig för modul 2
Ulf Ryberg, universitetslektor i ämnesdidaktik med inriktning matematik, huvudansvarig för modul 3

Dessutom medverkar ytterligare lärare inom respektive modul.
Kontakt
Ulf Ryberg, universitetslektor

Vetenskapsfestivalens Skolprogram
2025-04-01 08:00 - 2025-04-11 16:00 | Flera platser i Göteborg och digitalt
I Vetenskapsfestivalens Skolprogram 2025 får elever möjlighet att under två veckor uppleva vetenskap i kluriga och kreativa aktiviteter. Programmet riktar sig till elever i grundskolan, förskolans senare år och anpassad grundskola. Här finns mängder av olika roliga, kluriga och kreativa aktiviteter, alla med en tydlig koppling till läroplanen. De flesta ämnen finns representerade i Skolprogrammet. Liksom Vetenskapsfestivalen i stort är Skolprogrammet tvärvetenskapligt.
I Vetenskapsfestivalens Skolprogram skapar vi aktiviteter tillsammans med engagerade medverkande från universitet och högskolor, näringsliv, organisationer och föreningar. Det gemensamma målet är att barn och skolungdomar ska få en inblick i vetenskapens fantastiska värld genom interaktiva workshops, laborationer, värderingsövningar, visningar, föreställningar, samtal, med mera.
I årets Skolprogram finns en blandning av både aktiviteter online och på olika platser i Göteborg. Alla genomtänkta, läroplansanpassade och interaktiva.
Programmet släpps den 31 januari och den 19 februari öppnar bokningen. Du kan läsa mer om Skolprogrammet på Vetenskapsfestivalens webbsida. Välkommen till Sveriges största forskarskola 1-11 april 2025!

Kul vetenskap för alla i Experimentverkstaden
Varje år bygger Vetenskapsfestivalen upp sitt alldeles egna pop-up science center som vi kallar Experimentverkstaden. I år, precis som förra året är det ute på Bananpiren i Göteborg.
Det är en oöm och ruff plats med spännande stationer där eleverna får prova, experimentera, testa och leka. Experimentverkstaden består av ungefär 12 stationer med olika inriktningar. I år får eleverna bland annat pröva på framtidens musikinstrument som är tillgängliga för alla och labba med kemi för att se hur våra val idag påverkar framtiden. De yngsta besökarna får träna sin källkritiska förmåga i interaktiva utställningen ”Bamse källspanare”. Allt med målet att göra vetenskap så tillgänglig och rolig som möjligt.
Experimentverkstaden är den av våra aktiviteter där vi tar emot flest elever varje år. Innehållet varierar mellan åren, en del klassiker finns kvar men varje år finns också nya saker att upptäcka.

Bokning av Vetenskapsfestivalens Skolprogram 2023
Skolprogrammet kräver bokning. Du kan boka Skolprogram från den 19 februari på Vetenskapsfestivalens webbsida. Där finns också all information du behöver veta om bokning och bokningsvillkor.
Hela Skolprogrammet finns digitalt på Vetenskapsfestivalens webbsida från den 30 januari. Då kan du också registrera dig, fylla i uppgifter och spara favoriter i programmet. Då är allt klart när det väl är dags att boka.
Det brukar vara många som vill boka så fort vi öppnar upp bokningen. Skriv gärna upp datumet i kalendern så att du inte missar aktiviteten du har siktat in dig på.
Kostnaderna för aktiviteter i grundskolan gäller för en bokning viket omfattar en klass/grupp på max 30 elever. Kostnaden är 160 kr för en digital aktivitet, 400 kr alt 560 kr för en aktivitet som genomförs på plats. Alla kostnader är exklusive moms.
Läs mer om vad som gäller för bokning och betalning av aktiviteter i Skolprogrammet på Vetenskapsfestivalens webbsida.

Barnen, rymden och hållbarheten – en digital inspirationsföreläsning
2025-03-26 17:30 - 19:00 | Digitalt via länk
Innehåll
Föreläsningen presenterar ESERO och Klimatdetektiverna Kids – initiativ som låter barn och unga i åldern 6–19 år utforska miljöproblem och föreslå åtgärder. Dessutom får du veta mer om hur rymdforskning påverkar vår vardag och hur vi kan väcka barns intresse för naturvetenskap och teknik redan i förskolan.
Medverkande:

Lise-Lott Fjell – förskollärare, naturvetenskaps- och teknikutvecklare i Uddevalla kommun, samt enda förskollärare inom ESERO Sverige.
Mariana Back – intendent på Tekniska museet i Stockholm.

Tid
Onsdag 26 mars 2025, kl. 17.30–19.00
Plats
Digital föreläsning via länk (skickas ut efter anmälan).
Målgrupp
Lärare, förskollärare och andra pedagoger intresserade av rymden, teknik och hållbar utveckling.
Anmälan och kostnad
Anmäl dig via mejl till goteborg@omep.org.se

Medlemmar i OMEP: 100 kr
Icke-medlemmar: 200 kr
Studenter som är eller blir medlemmar: Gratis

Betalning sker via Swish till 123 661 53 97 eller faktura (ange fakturaadress vid anmälan). Vid avbokning senare än en vecka före föreläsningen återbetalas ej avgiften.
Kontakt
Göteborgskretsen av Svenska OMEP, e-post: goteborg@omep.org.se
Mer information: www.omep.org.se
Välkommen!

Digitalt informationsmöte om Yrkeslärarprogrammet
2025-03-19 16:00 - 17:00, 2025-02-06 16:00 - 17:00 | Via zoomlänk på webbplats
Välkommen att delta i ett möte där Göteborgs universitet presenterar och svarar på frågor om Yrkeslärarprogrammet. Mötet hålls online och är öppet för alla som är nyfikna på utbildningen.

Utbildning i hållbarhet över ämnesgränser
2025-03-17 10:00 - 11:45 | Digitalt via länk
Innehåll
Webbinariet belyser skolans uppdrag och utmaningar i hållbarhetsundervisningen. Föreläsare från Skolverket, olika universitet och gymnasieskolor presenterar forskning, verktyg och praktiska exempel på ämnesövergripande projekt.
Program

10:00 Välkomsthälsning och introduktion – Björn Berggren, KTH
10:05 Skolans uppdrag och utmaningar – Karin Bårman & Mats Hansson, Skolverket
10:20 Hållbarhetsundervisningens möjligheter – Claes Malmberg, Högskolan i Halmstad
10:35 Exempel på ämnesövergripande projekt – Matilda Lusth Olausson, Marie Grice & Paula Nyman med elever från Uddevalla gymnasieskola
10:50 Bensträckare
11:00 Praktiknära forskning om ämnesintegrering – Ola Uhrqvist, Linköpings universitet & gymnasielärare från Berzeliusskolans gymnasium
11:15 Hållbarhetsundervisningens långsiktighet – Niklas Gericke, Karlstads Universitet
11:30 Skolnätverk och 2026 års tävling – Marianne Fogelberg, Marie Grice & Bo Sillén
11:45 SLUT

Tid
17 mars 2025, kl. 10:00 – 11:45
Plats
Digitalt webbinarium. Länk skickas efter anmälan.
Målgrupp
Rektorer och gymnasielärare
Anmälan
Senast den 24 februari 2025 via anmälningslänken.
Kontakt
Marie Grice, Uddevalla kommun, e-post: marie.grice@uddevalla.se
Kostnad
Ingen deltagaravgift.

Seminarieserie: Vägen mot en bättre skola
2025-03-13 13:00 - 16:00 | Kjell Härnqvistsalen AK2 155, Hus A, Pedagogen eller via zoom-länk, Västra Hamngatan 25., Göteborg
Skolors förbättringskapacitet – skolan som en samarbetande organism
Skolor och förskolor är lokala organisationer av lärare, barn och elever som behöver arbeta tillsammans, som en organism, för att omsätta läroplanens mål. Alltför ofta uppstår dock brister i samarbetet som försvårar verksamheten. Hur kan vi förstå att dessa svårigheter uppkommer och vad kan vi göra åt dem?
Föreläsningen behandlar skolor och förskolor som organisationer, deras infrastruktur och arbetsprocesser. Aktuella reformförslag i förhållande till skolors organisering och arbetsprocesser kommer också att kommenteras.
Anmäl dig till seminariet den 13 mars

Nyfiken på praktiknära forskning? - INSTÄLLT!
2025-03-11 15:00 - 17:00 | Center för skolutveckling, Bohusgatan 13 C, Bohusgatan 13C, Göteborg, 411 39
Innehåll
Tillfället kommer inledas med kort, övergripande information om vad ULF är. Därefter kommer deltagarna att få veta mer om vad det konkret kan innebära att delta i ett projekt. Forskare och lärare/förskollärare från tre pågående eller avslutade ULF-projekt kommer att berätta mer och ge möjlighet till att ställa frågor
Målgrupp
Förskollärare, lärare och rektorer som arbetar inom kommunal eller fristående verksamhet i Göteborgs stad/Göteborgsregionen (GR) samt forskare vid Göteborgs universitet.
Föreläsare: Lisa Molin och Susanne Staf (lektorer på Cfs), forskare och förskollärare/lärare från pågående eller avslutade ULF-projekt.
Medverkande projekt:
LITA: Medielitteracitet för förskolan. Projektledare: Malin Nilsen, GU
LABBFYS (gymnasiet). Projektledare: Jonas Enger, GU
Att utveckla flerspråkiga elevers ämneslitteracitet. Projektledare: Anna-Maria Hipkiss, GU
Kaffe, te och enkel kaka erbjuds på plats
Plats
Center för skolutveckling konferens, Bohusgatan 13C (ingång från baksidan), lokal Valen
Anmälan
Anmälan i Utbildningsportalen för deltagare anställda i Göteborgs Stad
Anmälan i Utbildningsportalen för deltagare ej anställda i staden (Är det första gången du anmäler dig via Utbildningsportalen? Skapa först ett konto. Annars loggar du först in och söker sedan efter utbildningen i utbildningskatalogen.)
Kontakt
Lisa Molin
Susanne Staf

Reflekterande högläsning - samtal som engagerar och berör (nytt tillfälle)
2025-03-05 14:30 - 16:30 | Ullevi Restaurang och Konferens, Paradentrén, Göteborg, 411 40, Sweden
Träffen syftar till att utveckla den tidiga läsundervisningen och dess koppling till skolans arbete med normer och värden. Målet är att utveckla elevers läsförståelse, och stimulera till viktiga samtal med öppenhet och respekt för människors olika grundförutsättningar, där valet av litteratur är centralt.
Träffen inleds med en föreläsning där deltagarna får ta del av teorier och konkreta exempel på hur högläsning kan stimulera reflektion och samtal. Därefter får deltagarna möjlighet att delta i en workshop, där de tillsammans utforskar hur texter kan skapa nya insikter och perspektiv hos eleverna.
Målgrupp
Lärare i F-3 och skolbibliotekarier i Göteborgs Stad eller hos fristående huvudmän
Pris
Gratis för medarbetare i Göteborgs Stad. För fristående verksamhet och andra kommuner är kostnaden 300 kronor.
Anmälan
Anmälan för medarbetare i Göteborgs Stad: Utbildningsportalen
Anmälan för medarbetare hos fristående huvudmän: Via e-post till karin.ahlstrom@educ.goteborg.se
Kontakt
Karin Ahlström
Lisa Molin

Mötesplats NT: Visualiseringar och simuleringar i kemiundervisningen
2025-02-19 15:30 - 17:00 | Naturvetenskapliga fakulteten, Göteborgs universitet, Medicinaregatan 7B
Workshopens innehåll
Deltagarna kommer att arbeta i sin egen dator med övningar designade för elevarbete i klassrum, vilket även kan kallas för datorlaboration.
Under workshoppen diskuteras principer från kognitionsvetenskapen för design och klassrumsanvändning av egna datorövningar. Fredrik ger också exempel på hur han har arbetat för att nå ut med dessa metoder i skolor.
Ta med egen dator.
Målgrupp
Kemilärare i grundskola, gymnasium och vuxenutbildning som vill lära sig mer om att arbeta med datorverktyg och datorlaborationer för att visualisera och simulera kemi.
Anmälan
Anmäl dig via detta formulär
Kontakt
Ingela Bursjöö, lektor

Seminarieserie: Vägen mot en bättre skola
2025-02-06 13:00 - 16:00 | Kjell Härnqvistsalen AK2 155, Hus A, Pedagogen eller via zoom-länk, Västra Hamngatan 25., Göteborg
Skolors förbättringskapacitet och elevers deltagande
Skolor och förskolor är viktiga samhällsfostrande institutioner där barn och elever ska lära sig demokrati. Forskning visar emellertid att skolor inte lever upp till det målet. Hur kan vi förstå det och vad kan vi göra åt det?
Föreläsningen behandlar grundläggande delar i skolors och förskolors förbättringskapacitet och den viktiga roll som barns och elevers deltagande spelar. Aktuella reformförslag kommenteras i förhållande till barns och elevers deltagande i skolverksamhet.
Anmäl dig till seminariet den 6 februari

Matematik: Blockmodellen enligt Singaporemetoden
2025-01-23 15:00 - 17:00 | Se nedan.
Kort handlar det om en metod för problemlösning där texten omvandlas till en bild som stöd för lösningen, en mycket uppskattad metod att använda med elever i alla årskurser.
Det kommer att vara en föreläsning för F-3 och en för 4-9, båda kl 15-17. Du väljer åldersinriktning när du anmäler dig. OBS! att föreläsningarna äger rum på två olika skolor.
Föreläsning F-3: Herrgårdsskolan, Ceresgatan 16.
Föreläsning 4-9: Lundbyskolan, Munkedalsgatan 30
Kursansvariga:
Cecilia Christiansen, ceciliachristiansen@yahoo.se
Doris Lindberg, lindberg.doris@gmail.com
Cecilia Christiansen är läromedelsförfattare, lärarfortbildare och ma-lärare åk 6-9. Hon fick Guldäpplet 2017, Ingvar Lindqvist-pris i matematik 2000 och Gleerups matematikstipendium 2010 med motivering: ”Med stort engagemang och uppfinningsrikedom kombinerar hon klok pedagogik med nya idéer, där tekniken blir ett redskap för att ge eleverna ökade möjligheter att utveckla sitt kunnande i matematik”
Doris Lindberg är speciallärare i matematik på Carlssons skola. Lärarfortbildare och läromedelsförfattare. Lindqvist-priset i matematik 2009.
Kontakt
Har du frågor om föreläsningarna, kontakta
Carina Hansson, matematikutvecklare eller
Maria Brandqvist, matematikutvecklare

Matematik: Blockmodellen enligt Singaporemetoden
2025-01-22 15:00 - 17:00
Kort handlar det om en metod för problemlösning där texten omvandlas till en bild som stöd för lösningen, en mycket uppskattad metod att använda med elever i alla årskurser.
Det kommer att vara en föreläsning för F-3 och en för 4-9, båda kl 15-17. Du väljer åldersinriktning när du anmäler dig. OBS! att föreläsningarna äger rum på två olika skolor.
Föreläsning F-3: Flatåsskolan, adress: Nymilsgatan 33.
Föreläsning 4-9: Dalaskolan adress: Grimmeredsvägen 10.
Kursansvariga:
Cecilia Christiansen
ceciliachristiansen@yahoo.se
Doris Lindberg
lindberg.doris@gmail.com
Cecilia Christiansen är läromedelsförfattare, lärarfortbildare och ma-lärare åk 6-9. Hon fick Guldäpplet 2017, Ingvar Lindqvist-pris i matematik 2000 och Gleerups matematikstipendium 2010 med motivering: ”Med stort engagemang och uppfinningsrikedom kombinerar hon klok pedagogik med nya idéer, där tekniken blir ett redskap för att ge eleverna ökade möjligheter att utveckla sitt kunnande i matematik”
Doris Lindberg är speciallärare i matematik på Carlssons skola. Lärarfortbildare och läromedelsförfattare. Lindqvist-priset i matematik 2009.

Kontakt
Har du frågor om föreläsningarna, kontakta
Carina Hansson, matematikutvecklare eller
Maria Brandqvist, matematikutvecklare

Reflekterande högläsning - samtal som engagerar och berör
2025-01-22 14:30 - 16:30 | Center för skolutveckling, Bohusgatan 13 C, Bohusgatan 13C, Göteborg, 411 39
Träffen syftar till att utveckla den tidiga läsundervisningen och dess koppling till skolans arbete med normer och värden. Målet är att utveckla elevers läsförståelse, och stimulera till viktiga samtal med öppenhet och respekt för människors olikheter där valet av litteratur är centralt.
Träffen inleds med en föreläsning där deltagarna får ta del av teorier och konkreta exempel på hur högläsning kan stimulera reflektion och samtal. Därefter får deltagarna möjlighet att delta i en workshop, där de tillsammans utforskar hur texter kan skapa nya insikter och perspektiv hos eleverna.
Målgrupp
Lärare i F-3 och skolbibliotekarier i Göteborgs Stad eller hos fristående huvudmän
Anmälan
Anmälan för medarbetare i Göteborgs Stad: Utbildningsportalen
Anmälan för medarbetare hos fristående huvudmän: Via e-post till karin.ahlstrom@educ.goteborg.se
Karin Ahlström, karin.ahlstrom@educ.goteborg.se och Lisa Molin, lisa.molin@educ.goteborg.se
