{"id":286,"date":"2019-08-28T11:56:25","date_gmt":"2019-08-28T09:56:25","guid":{"rendered":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/gastbloggen\/?p=286"},"modified":"2019-09-18T14:26:09","modified_gmt":"2019-09-18T12:26:09","slug":"projekt-om-hallbar-utveckling-gor-eleverna-till-miljohjaltar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lartorget.goteborg.se\/gastbloggen\/2019\/08\/28\/projekt-om-hallbar-utveckling-gor-eleverna-till-miljohjaltar\/","title":{"rendered":"Projekt om h\u00e5llbar utveckling g\u00f6r eleverna till milj\u00f6hj\u00e4ltar"},"content":{"rendered":"

Syftet med v\u00e5rt tema h\u00e5llbar utveckling var att utveckla v\u00e5r f\u00f6rst\u00e5else av hur vi p\u00e5verkar milj\u00f6n runtomkring oss och vad vi kan g\u00f6ra f\u00f6r en fortsatt h\u00e5llbar utveckling. Vi hade l\u00e4roplanen som utg\u00e5ngspunkt, och d\u00e4r st\u00e5r det bland annat att \u201dUndervisningen ska ge eleverna m\u00f6jlighet att utveckla kunskaper om hur de olika val som m\u00e4nniskor g\u00f6r kan bidra till en h\u00e5llbar utveckling [\u2026] med kunskaper om naturen och m\u00e4nniskan f\u00e5r m\u00e4nniskor redskap f\u00f6r att p\u00e5verka sitt eget v\u00e4lbefinnande, men ocks\u00e5 f\u00f6r att kunna bidra till en h\u00e5llbar utveckling\u201d (kapitel 3, Lgr11).<\/p>\n

Alla elever bidrar<\/strong><\/p>\n

Att arbeta i projekt med gemensamma m\u00e5l g\u00f6r varje elev viktig oavsett f\u00f6rkunskaper och i v\u00e5rt arbete har alla bidragit med sina kunskaper och sitt engagemang. Vi vill att varje elev ska veta och k\u00e4nna att de har m\u00f6jlighet att p\u00e5verka. Som Greta Thunberg s\u00e4ger: \u201dJag t\u00e4nker inte l\u00e4ngre acceptera det jag inte kan f\u00f6r\u00e4ndra, jag t\u00e4nker f\u00f6r\u00e4ndra det jag inte kan acceptera\u201d. D\u00e4rf\u00f6r arbetar vi aktivt med \u00e4mnen som speglas i samh\u00e4llet och media och som ber\u00f6r och v\u00e4cker k\u00e4nslor hos v\u00e5ra elever.<\/p>\n

I v\u00e5r klass \u00e4r det viktigt att vara n\u00f6jd och \u00e4rlig med sig sj\u00e4lv, kunna k\u00e4nna att en g\u00f6r sitt b\u00e4sta utifr\u00e5n sina f\u00f6ruts\u00e4ttningar, v\u00e5ga utmana sig och ta hj\u00e4lp av varandra och andra. V\u00e5rt motto \u00e4r \u201dVi g\u00f6r varandra b\u00e4ttre\u201d och \u201dOm jag inte kan sj\u00e4lv tar jag hj\u00e4lp av n\u00e5gon som kan\u201d.<\/p>\n

S\u00e5 h\u00e4r arbetade vi:<\/strong><\/p>\n

Vi b\u00f6rjade prata om vad h\u00e5llbar milj\u00f6 \u00e4r och hur den ska kunna forts\u00e4tta vara det. Vad kan vi g\u00f6ra?\u00a0 F\u00f6rskolebarnen p\u00e5 v\u00e5r skola kom och hade en f\u00f6rel\u00e4sning om sop-monstren f\u00f6r oss, vi spelade spel och pysslade pyssel fr\u00e5n mittavtryck.se . Vi inf\u00f6rskaffade sorteringsk\u00e4rl och f\u00f6rdjupade oss i vilka naturresurser de olika soporna kom ifr\u00e5n. N\u00e4ra till hands var att b\u00f6rja samla pantflaskor f\u00f6r att \u00e5tervinna plast, vi gillar inte plast f\u00f6r det f\u00f6rst\u00f6r f\u00f6r djuren och naturen. Nu har vi pantat flaskor f\u00f6r \u00f6ver 5000 kronor.<\/p>\n

Vi l\u00e4ste om organisationen 4Ocean som rensar haven fr\u00e5n plast. Detta v\u00e4ckte ocks\u00e5 elevernas intresse f\u00f6r utrotningshotade djur, som de ville l\u00e4ra sig mer om. Eleverna best\u00e4mde att vi skulle k\u00f6pa armband som 4Ocean s\u00e4ljer f\u00f6r v\u00e5ra pantpengar. D\u00e5 kan organisationen forts\u00e4tta att st\u00e4da haven fr\u00e5n all plast som m\u00e4nniskor skr\u00e4par ner.<\/p>\n

F\u00f6r att l\u00e4ra oss mer om sopsortering och vattenrening \u00e5kte vi till Navet Science center i Bor\u00e5s p\u00e5 utst\u00e4llningen R\u00e4dda bakterierna! Vidare har klassen haft skr\u00e4pplockardagar i v\u00e5r n\u00e4rmilj\u00f6 och satt upp Musikalen Sagan om Hom – f\u00f6r att st\u00f6dja musikhj\u00e4lpen och allas r\u00e4tt att funka olika. F\u00f6r pengarna vi samlade in p\u00e5 v\u00e5r musikal gick klassen med i V\u00e4rldsnaturfondens klubb f\u00f6r barn och Ungdomar, Panda Planet.<\/p>\n

Det ena f\u00f6ljde p\u00e5 det andra och v\u00e5rt projekt har nu p\u00e5g\u00e5tt i snart tv\u00e5 \u00e5r. N\u00e4r vi s\u00e5g t\u00e4vlingen Pantresan fick vi \u00e4n mer inspiration och best\u00e4mde oss f\u00f6r att sammanfatta vad vi l\u00e4rt oss i en dikt. Denna fick vi sedan hj\u00e4lp att tons\u00e4tta av Tobias Edvardsson p\u00e5 kulturskolan vilket resulterade i v\u00e5rt bidrag rappl\u00e5ten \u201dR\u00e4dda v\u00e5r jord\u201d. (Se videon ovan)<\/p>\n

Vi skickade in v\u00e5rt bidrag, \u201dR\u00e4dda v\u00e5r jord\u201d till Pantresan och strax innan sommarlovet fick vi beskedet att vi kommit tv\u00e5a i t\u00e4vlingen. Det blev jubel i klassen!<\/p>\n

P\u00e5 skolavslutningen fick vi upptr\u00e4da med v\u00e5r s\u00e5ng, med skolans elever och f\u00f6r\u00e4ldrar som publik, i kyrkan.<\/p>\n

Kulturskolan har i n\u00e5gra \u00e5r ordnat med alls\u00e5ng f\u00f6r oss i v\u00e4stra G\u00f6teborg. Vi har f\u00e5tt fr\u00e5gan om vi vill vara med och dela v\u00e5r s\u00e5ng med eleverna p\u00e5 v\u00e5ra grannskolor i h\u00f6st och det vill vi och ser fram emot.<\/p>\n

Vi \u00e4r milj\u00f6hj\u00e4ltar!<\/p>\n

Det h\u00e4r s\u00e4ger eleverna att de har l\u00e4rt sig (vilket ocks\u00e5 \u00e4r materialet till v\u00e5r s\u00e5ng):<\/strong><\/p>\n